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（6分）：某學校舉行演講比賽，選出了10名同學擔任評委，并事先擬定從以下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分。

方案1：所有評委所給分的平均數．方案2：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算其余給分的平均數．

方案3：所有評委所給分的中位數．

方案4：所有評委所給分的眾數．

1.（1）分別按上述4個方案計算這個同學演講的最后得分；

2.（2）根據（1）中的結果，請用統計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學演講的最后得分．

（6分）：某學校舉行演講比賽，選出了10名同學擔任評委，并事先擬定從以下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分。
方案1：所有評委所給分的平均數．方案2：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算其余給分的平均數．
方案3：所有評委所給分的中位數．
方案4：所有評委所給分的眾數．

和點在平面直角坐標系中的位置如圖所示：

(1)將向右平移2個單位得到，則點的坐標是          ，點的坐標是               ；
（2）將繞點按順時針方向旋轉，畫出旋轉后的圖形．

和點在平面直角坐標系中的位置如圖所示：

(1)將向右平移2個單位得到，則點的坐標是           ，點的坐標是               ；

（2）將繞點按順時針方向旋轉，畫出旋轉后的圖形．