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閱讀下面的文字，完成下面各題。（9分）
隨著信息科學和技術廣泛地融入教育之中，21世紀的現代教育必將展翅高飛，迅猛發展。
傳統的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合，推陳出新，在新世紀的現代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術，以及錄音合成剪輯技術，設計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。
網絡教育將成為21世紀現代教育技術革新、發展的主流。應用于教學的計算機網絡，可分為室內網、校園網、地區網和互聯網。室內網是電腦教室、語音教室、電視教室的完善統一。教師可選擇CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件（CAI）內容動態連續地播給單個、部分或全體學生觀看，可隨時檢查和監控學生學習，同步查看學生機的畫面等。室內網的教學軟件具有自動出題、自動評卷等功能，大大減輕了教師的負擔。校園網包括：行政管理系統、圖書管理系統、教學服務系統、教學科研系統等。地區網和互聯網所構建的遠程教學體系，使得非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育，從而提高了人才培養質量并將有效地遏制“擇�！憋L。網絡教學，其鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性，將使教學信息無限延伸和拓寬，反饋信息加快，教學效益、教學質量明顯提高。
在新世紀中，虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發展，在虛擬學校里，課程內容將從虛擬圖書館下載；學生和教師在虛擬教室相會，進行“現場”輔導；學生按照要求完成相應的作業與練習，并通過電子郵件傳遞給輔導教師批改；教師給予相應的輔導；最后通過網上聯機考試，獲得結業。虛擬現實技術在教學和培訓領域的應用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺（工作臺）等。
總之，信息時代的嶄新技術與傳統教育技術有機結合的現代教育技術將支撐起新世紀的教育天地。
【小題1】根據上文內容，對傳統教育技術理解不正確的一項是 （　　）（3分）

A．傳統電教技術與多媒體相結合，推陳出新，在現代教學中仍將發揮很大作用。

B．教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果。

C．21世紀現代教育技術包括計算機技術、網絡技術以及由其構建的虛擬學校的教育教學設施，而傳統的電教技術則不在其中。

D．現代教育技術盡管是教育現代化的重要標志，但并不排斥傳統的電教技術如幻燈、投影等。

【小題2】對網絡教育的解說，符合文意的一項是 （　�。�（3分）

A．應用于教學的計算機網絡是網絡教育的重要組成部分，它是由室內網、校園網、地區網和互聯網組成的。

B．網絡教育的范圍很廣，主要包括行政管理系統、教學服務系統、圖書管理系統、教學科研系統。其作用是使非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育，提高培養質量，并將有效地遏制“擇校”風。

C．網絡教育的主要功能有二：一是把內容動態連續地播給學生觀看，可隨時檢查和監控學生學習，同步檢查學生機的畫面；二是它的教學軟件具有自動出題、自動評卷等能力，從而減輕了教師的負擔。

D．遠程教學體系鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性，將使教學信息無限延伸和拓寬，信息反饋加快，教學效益明顯提高。

【小題3】下列說法不符合文意的一項是 （　�。�（3分）

A．21世紀現代教育技術革新發展的主流必定將計算機網絡應用于教學的網絡教育。

B．CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件（CAI）等是構成室內網的重要組成部分。

C．校園網、地區網、互聯網三者所構建的遠程教育體系，不必通過數據音頻與遠程教育網絡的傳送，就能實現異地交互式教學。

D．新世紀的教育天地，必將由信息時代的嶄新技術與傳統的電教技術有機結合的現代教育技術支撐起來。

任何無限循環小數都可以化作分數的形式，例如： 

如果規定：0.111……記作，0.234234234……記作，0.2343434……記作

求證：

證明：設0.111111……=，則10×0.111111……=

即1.11111……=，1+0.1111……=

∴，得，∴，即

（1）試比較0.9999……與1的大小，并說明理由

（2）把以下小數化作分數=           ，=            ，=              。

（三）閱讀《植物塑料的興起》，完成各題。【本題滿分15分】
植物塑料的興起
①據了解，每年我國的包裝廢棄物約200多萬噸，其中有近5％為石油塑料制品垃圾。石油塑料制品的成分主要是聚乙烯或聚苯乙烯，如果直接焚燒這些垃圾，在燃燒過程中會產生對人體致癌的物質。假如填埋，它們歷經百年也不會降解，更會污染海洋環境，導致耕地板結，嚴重破壞生態平衡。最近，一種利用生物技術制造的新型材料——植物塑料的問世，打破了這一局面。
②所謂植物塑料是指由玉米或甘蔗等制造的聚乳酸塑料�，F在使用植物塑料的實用化產品已有農業用的地膜和快餐盒等。另外，部分電器產品和服裝等也開始使用了植物塑料。植物塑料一直以來被視為與環境親和的“生物分解塑料”之一。所謂生物分解塑料是指，在自然界中能夠通過微生物的作用將其分解為水和二氧化碳的塑料。
③那么，玉米、甘蔗等植物是如何造出塑料的呢?首先，從玉米、甘蔗等植物中萃取出淀粉；接著，用酶將淀粉分解制成麥芽糖或葡萄糖；然后，將麥芽糖或葡萄糖供給微生物食用并發酵，制造出乳酸；最后，將乳酸聚合，造出聚乳酸。這樣制作的聚乳酸材料十分堅硬，并具有極高的透明度。但是，聚乳酸單晶在室溫下接近玻璃的性質，稍加沖擊馬上就會碎裂。如果想作為塑料使用，還需要通過摻加柔順的化合物，另外，由于聚乳酸的熔點只有170℃，作為商品，還必須提高它的耐熱性和強度。
④聚乳酸塑料最大特點是在自然界中容易分解。在聚乳酸塑料中加上水，即可變成容易分解的酯。把聚乳酸塑料放入堆肥中，首先通過水分和酶的分解，變成乳酸；再經被稱為需氧菌的微生物食之并代謝，最終被分解為水與二氧化碳。而二氧化碳和水原本就是植物從大自然中吸收來的，所以，從整體來說它沒給環境增加負擔。
⑤用聚乳酸塑料制造的產品具體有什么價值呢？首先，這些塑料來自植物，作為材料來源它優于石油化工塑料。其次，植物能夠通過種植獲得，所以聚乳酸塑料可說是再生資源或可持續使用的材料。另外，使用谷物為主制造的聚乳酸，不論是焚燒還是在自然界中分解，都不會對環境增加負擔�，F在世界生產石油化工塑料的年產量是1.5億噸。如果用聚乳酸制造塑料，這就減少了石油或天然氣的消耗。這對化石燃料面臨枯竭的現狀，無疑是一個最大的福音。
⑥除了日常用品中的廣泛適用外，聚乳酸植物塑料在醫學方面的應用優勢尤為突出，也是目前應用得最為成功的領域。第一是制作醫用骨釘。以前治療骨折等骨科疾病使用的是不銹鋼骨釘，病人必經兩次手術才能治愈。即第一次手術用鋼釘把骨折復位固定，待骨頭長好后，再動第二次手術，把鋼釘取出。使用聚乳酸植物塑料只需一次手術植入骨釘，病愈的同時，骨釘也降解在人體內。因為降解產生的是二氧化碳和水，所以不會對人體產生不良后果。雖然，目前聚乳酸植物塑料骨釘的價格比不銹鋼骨釘高出50％左右，但是多數患者為了避免兩次手術的痛苦，還是選擇聚乳酸植物塑料骨釘。
⑦另一方面，將聚乳酸植物塑料制成人工臟器的骨架研究也在進行。例如有專家正在聚乳酸植物塑料肝骨架的整個表面上培養肝細胞，制造人造肝臟。用這種方法制造的人造肝臟移到體內，作為骨架部分的聚乳酸植物塑料在體內不久就會被分解吸收，最后留下了與骨架同樣形狀的肝臟。這是有效利用聚乳酸植物塑料生物分解性質的典范。
⑧要使聚乳酸植物塑料普及，還有一些問題必須解決，特別是制造成本高的問題最令企業頭疼。但隨著人們環境保護意識的不斷提高，聚乳酸塑料必將受到大眾的歡迎。為此，聚乳酸植物塑料肯定有發展前景。
（選自《走近科學》2009年第9期）
【小題1】．通讀全文，試用簡潔的語言概括文章的主要內容。（3分）
                                                                             
                                                                            
【小題2】．文章開篇沒有直接從植物塑料寫起，而是用較多篇幅先介紹石油塑料制品垃圾的諸多危害，這樣寫有什么作用？（3分）
                                                                             
                                                                              
【小題3】．第二段和第三段的順序為什么不能顛倒？（3分）
                                                                             
                                                                                                                  
【小題4】．第⑥自然段主要運用了           、            的說明方法，其目的是
                                                                             
                                                                    （3分）
【小題5】．“目前聚乳酸植物塑料骨釘的價格比不銹鋼骨釘高出50％左右”句中加點的詞語可以去掉嗎？為什么？（3分）
                                                                             
                                                                             

閱讀下面的文言文，完成小題。（19分）
張南垣傳   【清】吳偉業
張南垣名漣，南垣其字，華亭人，徙秀州，又為秀州人。少學畫，好寫人像，兼通山水，遂以其意壘石，故他藝不甚著，其壘石最工，在他人為之莫能及也。
君為人肥而短黑，性滑稽，好舉里巷諧媟為撫掌之資。或陳語舊聞，反以此受人啁弄，亦不顧也。與人交，好談人之善，不擇高下，能安異同，以此游于江南諸郡者五十余年。自華亭、秀州外，于白門、于金沙、于海虞、于婁東、于鹿城，所過必數月。其所為園，則李工部之橫云、虞觀察之予園、王奉常之樂郊、錢宗伯之拂水、吳吏部之竹亭為最著。經營粉本，高下濃淡，早有成法。初立土山，樹石未添，巖壑已具，隨皴隨改，煙云渲染，補入無痕。即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。山未成，先思著屋，屋未就，又思其中之所施設，窗欞幾榻，不事雕飾，雅合自然。主人解事者，君不受促迫，次第結構，其或任情自用，不得已骫骳曲折，后有過者，輒嘆息曰：“此必非南垣意也�！�
君為此技既久，土石草樹，咸能識其性情。每創手之日，亂石林立，或臥或倚，君躊躇四顧，正勢側峰，橫支豎理，皆默識在心，借成眾手。常高坐一室，與客談笑，呼役夫曰：“某樹下某石可置某處�！蹦坎晦D視，手不再指，若金在冶，不假斧鑿。甚至施竿結頂，懸而下縋，尺寸勿爽，觀者以此服其能矣。人有學其術者，以為曲折變化，此君生平之所長，盡其心力以求仿佛，初見或似，久觀輒非。而君獨規模大勢使人于數日之內尋丈之間落落難合及其既就則天墮地出得未曾有。曾于友人齋前作荊、關老筆，對峙平墄（臺階的梯級），已過五尋，不作一折，忽于其顛，將數石盤互得勢，則全體飛動，蒼然不群。所謂他人為之莫能及者，蓋以此也。
君有四子，能傳父術。晚歲辭涿鹿相國之聘，遣其仲子行，退老于鴛湖之側，結廬三楹。余過之謂余曰：“自吾以此術游江以南也，數十年來，名園別墅易其故主者，比比多矣。蕩于兵火，沒于荊榛，奇花異石，他人輦取以去，吾仍為之營置者，輒數見焉。吾懼石之不足留吾名，而欲得子文以傳之也�！庇嘣唬骸傲�宗元為《梓人傳》，謂有得于經國治民之旨。今觀張君之術，雖庖丁解牛，公輸刻鵠，無以復過，其藝而合于道者歟！君子不作無益，穿池筑臺，《春秋》所戒，而王公貴人，歌舞般樂，侈欲傷財，獨此為耳目之觀，稍有合于清凈。且張君因深就高，合自然，惜人力，此學愚公之術而變焉者也，其可傳也已。”作《張南垣傳》。（有刪節）
注：①諧媟(xiè)：詼諧不恭敬。②粉本：建筑物的草圖。③皴(cūn)：中國畫技法之一，涂出物體紋理或陰陽向背。④骫骳(wěibèi)：曲折委婉。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A．好舉里巷諧媟以為撫掌之資撫掌：拍手，表示高興。

B．經營粉本，高下濃淡經營：經度營造

C．不事雕飾，雅合自然雅：文雅

D．尺寸勿爽爽：差錯

【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（  ）（3分）

A．盡其心力以求仿佛趙王豈以一璧之故欺秦邪

B．則李工部之橫云之二蟲，又何知

C．輒數見焉吳之民方痛心焉

D．與人交，好談人之善始可與言《詩》已矣

【小題3】下列對原文的賞析不正確的一項是（  ）（3分）

A．本文所記述的張南垣尤擅長壘石造山，具有山水畫的意境，構思巧妙，師法自然。

B．本文例舉了張南垣所建造園林的代表作及其建造過程，說明他的建造風格，并指出他的技藝符合園林建造的規律。

C．本文還描寫了張南垣的外貌性格，因為生得黑而矮胖，又喜歡拿街頭巷尾荒唐不經的傳說作為談笑的資料，所以他自己也常常被人調笑耍弄，但他從不與人計較。

D．全文語言流暢工麗，結構嚴謹，寫人狀物，如在目前。

【小題4】用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
而 君 獨 規 模 大 勢 使 人 于 數 日 之 內 尋 丈 之 間 落 落 難 合 及 其 既 就 則 天 墮 地 出 得 未 曾 有
【小題5】把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分)
（1）所謂他人為之莫能及者，蓋以此也。（3分）
（2）自吾以此術游江以南也，數十年來，名園別墅易其故主者，比比多矣。（4分）