“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小芳同學獲得以下實驗數據，如下表所示．

實驗次數	接觸面材料	壓力	摩擦力
1	木塊與木板	4N	0.8N
2	木塊與木板	6N	1.2N
3	木塊與毛巾	6N	2.5N

（1）分析1、2兩次實驗，可得出的結論是：．
（2）分析2、3兩次實驗，可知：．
（3）她在實驗中運用的研究物理問題的常用方法，叫．

12、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，在如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將杠桿右端螺母向 （選填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）
①． ；②．
（3）在實驗中，王亮同學猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力+動力臂=阻力+阻力臂．馬欣同學猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．他們共同通過實驗，獲得了一組數據．如下表．

根據上表數據，他們都認為自己的猜想是對的、對方是錯誤的，那么你認為他們實驗的驗證方法存在什么問題？

在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：
（1）用彈簧測力計拉著木塊做運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于木塊受到的．
（2）下表是某同學實驗時，記錄的數據：

實驗次數	接觸面	壓力	摩擦力
1	木塊與木板	3N	0.6N
2	木塊與木板	5N	1.0N
3	木塊與毛巾	5N	1.2N

①分析比較序號1與2的實驗數據，可以得出的結論是．
②分析比較序號的實驗數據，可以得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
③在上述實驗中運用的研究物理問題的方法叫“”．