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9．為測定物塊與木板之間滑動摩擦力的大小.第一小組設計了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗:將物塊放在水平木板上.用細線通過彈簧測力計水平拉動物塊運動.(實驗中均不計彈簧測力計的重力) 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

為測定某物塊與木板之間滑動摩擦力的大小，某同學設計了甲乙兩種實驗方案，兩次都將物塊放在水平地面上，分別如圖甲、乙所示（實驗中均不計彈簧測力計的重力）．
（1）甲圖實驗中，用水平力F₁拉動物塊勻速滑動時，彈簧測力計的示數為3.2N，則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為

3.2

N．如果拉動物塊時，物塊未做勻速運動，則彈簧測力計的示數

不等于

3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙圖實驗中，用細線通過彈簧測力計水平地拉住物塊，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物塊下面滑動（不是勻速），彈簧測力計的示數為3.2N．則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為

3.2

N．通過比較，你覺得在該實驗中選

乙

方案更好（選填甲或乙）．

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為測定某物塊與木板之間滑動摩擦力的大小，某同學設計了甲乙兩種實驗方案，兩次都將物塊放在水平地面上，分別如圖甲、乙所示（實驗中均不計彈簧測力計的重力）．
（1）甲圖實驗中，用水平力F₁拉動物塊勻速滑動時，彈簧測力計的示數為3.2N，則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為N．如果拉動物塊時，物塊未做勻速運動，則彈簧測力計的示數3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙圖實驗中，用細線通過彈簧測力計水平地拉住物塊，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物塊下面滑動（不是勻速），彈簧測力計的示數為3.2N．則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為N．通過比較，你覺得在該實驗中選方案更好（選填甲或乙）．

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為測定某物塊與木板之間滑動摩擦力的大小，某同學設計了甲乙兩種實驗方案，兩次都將物塊放在水平地面上，分別如圖甲、乙所示（實驗中均不計彈簧測力計的重力）．
（1）甲圖實驗中，用水平力F₁拉動物塊勻速滑動時，彈簧測力計的示數為3.2N，則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為______N．如果拉動物塊時，物塊未做勻速運動，則彈簧測力計的示數______3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙圖實驗中，用細線通過彈簧測力計水平地拉住物塊，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物塊下面滑動（不是勻速），彈簧測力計的示數為3.2N．則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為______N．通過比較，你覺得在該實驗中選______方案更好（選填甲或乙）．

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37、為探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗．

（1）如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應設計怎樣的實驗步驟？
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明的做法是否正確？為什么？
（3）在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拖支長木板，然后讀出彈簧力計的示數，即可測出木塊和木板之間的摩擦力．小明看了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優于自己設計的實驗．對此你能說出其中的原因嗎？

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：
（1）實驗中木塊必須在水平方向做

勻速直線

運動，這是因為只有這樣木塊才處于

平衡

狀態，彈簧測力計的示數才等于它受到的摩擦力．
（2）小華研究了摩擦力與壓力、接觸面積粗糙程度的關系后，將木塊沿著豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半．它由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減少而減少．你認為他的探究過程中存在的問題是

沒有控制物體的壓力不變

．
（3）在研究摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關系時，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊B，木塊B下面是長木板．實驗時小華拖動長木板讀出彈簧測力計的示數，即木塊B和木板之間的摩擦力（如圖）所示，他這樣做的理由是

B所受到滑動摩擦力的大小與木板的運動速度無關

；好處是

彈簧測力計讀數較穩定

，

方便準確讀數

．

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同步練習冊答案

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