某班級同學做“探究并聯電路的規律”實驗，所用器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線，他們首先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過探究得到并聯電路各電阻兩端的電壓都等于電源電壓。在繼續探究過程中，多次改變R₁和R₂的阻值，并將電流表分別接到A、B、C處，測出通過電阻R₁的電流I₁、通過電阻R₂的電流I₂，以及并聯電路中的干路電流I。實驗數據記錄如下表所示：

① 分析比較表中I₁、I₂和I的數量關系及相關條件，可得出的初步結論是：                          。

② 分析比較表中實驗序號1、2、3的第二、三和六列的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在并聯電路中，當一條支路中電阻一定時，干路電流                          。

③ 分析比較表中實驗序號4和5的數據及相關條件，可知：序號5中的兩個并聯電阻                   （選填“能”或“不能”）替代序號4中的兩個并聯電阻對電流的阻礙作用，理由是：                       。

④ 進一步綜合分析比較表中I₁、I₂與R₁、R₂的關系，可得到的結論是：                      。

某同學做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．他先用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平放置的平滑木板上做勻速直線運動，并在木板上逐次加砝碼，得到如表一所示的實驗數據．然后他將一條毛巾鋪在木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在粗糙的毛巾表面上做勻速直線運動，并重復上述實驗過程，得到如表二所示的實驗數據．

次數	接觸面	壓力	測力計的讀數		次數	接觸面	壓力	測力計的讀數
1	木板面	1.5N	0.2N		4	毛巾面	1.5N	0.5N
2	木板面	3N	0.4N		5	毛巾面	3N	1N
3	木板面	4.5N	0.6N		6	毛巾面	4.5N	1.5N
表一					表二

（1）實驗中要求彈簧測力計必須沿水平方向拉木塊，使其在水平面上做勻速直線運動，根據彈簧測力計的示數就可以知道木塊所受滑動摩擦力大小，其理論根據是：______．
（2）數據分析與結論：a．分析比較實驗次數1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在粗糙程度不變的情況下，______．
b．分析比較實驗次數1與4、2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是______．
（3）該同學在得出上述實驗結論后，又產生了新的猜想：滑動摩擦力的大小是否還跟接觸面的面積有關？如果他用實驗來進一步探究，應做什么？______．