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小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：
（1）如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象．沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的（選填“虛”或“實”）像．

（2）如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．

小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：

（1）如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象．沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的（選填“虛”或“實”）像．
（2）如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣，用水平力勻速推動硬幣做勻速直線運動，摩擦力為f，當將硬幣邊緣推出桌面，硬幣繼續做勻速直線運動，這時，摩擦力將f（選填“＜”“＞”或“﹦”）．
（3）小明同學用如圖3所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=cm．

小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：
（1）如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象．沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的（選填“虛”或“實”）像．
 
（2）如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數據，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：

電壓/V	2.00	2.50	2.80
電流/A	0.27	0.30	0.32
亮度變化	暗→亮

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是W．
（2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數均不為零．移動滑動變阻器滑片，發現電流表和電壓表指針不隨著發生變化，則可能的原因是．
（3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖所示，此時電流表的示數為A，電壓表的示數為V．

（4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是，改進的辦法是．還可以發現小燈泡的電阻隨溫度的升高而．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數情況填入下表．

猜想	電流表的讀數	電壓表的讀數
如果A成立
如果C成立

（6）小剛解決疑問后，忽然發現電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發現電源電壓為6V，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節滑動變阻器，使電壓表讀數為V．

小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：
①如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象．
②沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的（選填“虛”或“實”）像．

③如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．“硬幣起飛”的條件是什么呢？
④查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv²+p=C 式中C是常量，ρ表示空氣密度．本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S．
⑤小明同學采用如圖3所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=cm．
⑥先利用天平（或彈簧秤）稱出多個硬幣的總質量（或總重力），然后計算出單個硬幣的質量（或重力）．⑤⑥這樣做的目的是．
⑦請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式（用、S、m或G表示）．