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37、小明測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，使用6V的電源．連接電路前發現電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關，移動變阻器滑片到某一點，電壓表的示數為3V．要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向移動（填“左”、“右”）；當電壓示數為V時，小燈泡正常發光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為W．
（3）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發光的電阻．他的方法是的（選填“正確”、“不正確”），原因是．（寫一種即可）

小明同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）當電壓表示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流是A，電阻絲的電阻為Ω．
（3）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是．
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是．
（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值將增大，造成這一現象的原因．
（6）小芳在實驗中，連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P過程中發現，電流表示數變大時，電壓表示數反而減小，電流表示數變小時，電壓表示數反而增大．經檢查所用器材均完好．你認為出現上述實驗現象的原因是．

小明在探究“并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”實驗時，實驗臺上提供的器材有：蓄電池、電流表（0～0.6A，0～3A）、小燈泡兩只、開關一個，導線若干（兩只燈泡同時工作時總電流約為0.5A）．
（1）小明在實驗中電流表應該選擇的量程，測量時，電流表應與被測電路聯連接，連接電路時，開關應．
（2）兩盞燈L₁、L₂接在電源上都能發光，現要判斷L₁、L₂的連接方式．（請完成此表）

判斷方法	L1、L2的連接方式
方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發光	并 并 聯
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發光	串 串 聯

（3）他實驗的電路圖如圖甲所示，如圖乙是測量A點電流時所連接的實物圖，其中缺了兩條導線，請用筆畫線將如圖乙中的電路連接完整．（導線不能交叉）

（4）正確連接電路后，做了兩次實驗，得到的數據如下表所示．分析表中數據，你能得出結論：．

	A點的電流IA/A	B點的電流IB/A	C點的電流IC/A
第一次測量	0.5	0.2	0.3
第二次測量	0.46	0.18	0.28

小明和小強利用給出的器材分別設計了測未知電阻R_X阻值的電路（電路圖如圖所示，甲圖是小明設計的，乙圖是小強設計的）．器材：已知電阻R₀、電流表（或電壓表）、開關、電源（電壓未知）未知電阻R_X、導線若干．
（1）請你判斷：設計的電路能測出未知電阻R_X的阻值．（不能重新連接電路，改變元件位置）
（2）根據你確定的結果，幫助小明（或小強）完成實驗主要步驟，標明測量的物理量：
①按電路圖連接電路．
②：．
③：．
④整理器材．
（3）測量結果的表達式：R_X=．