26、某中學科技創新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構造如圖乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發射架上．用氣筒向瓶內打氣，瓶內上方氣體壓強達到一定程度，

高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們學過的知識來解釋．從能量轉化角度來看，水火箭的動能是由高壓氣體的能轉化來的．
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升的高度與什么因素有關呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關；猜想c：可能與瓶子形狀有關；
你認為影響因素除上述三點外還與有關（寫出一條）．
（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml，實驗發現，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數就不同（設每一次充入氣量相同），目測記錄實驗數據如表．

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度（m）	3	6	12

可驗證水火箭上升高度與有關的猜想是正確的．

某中學科技創新興趣小組制作出如圖甲所示的水火箭。實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮搴、水等。水火箭構造如圖乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發射架上用氣筒向瓶內打氣，瓶內上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，水的反沖作用把瓶推向高空。
（1）水火箭升空原理可利用我們所學過的__________知識來解釋。從能量轉化角度來看，水火箭的動能是由高壓氣體的_______能轉化來的。
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關；猜想c：可能與瓶子的形狀有關；
你認為影響因素除上述三點外可能還與______________有關。（寫出一條）
（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300 mL，實驗發現，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數就不同（設每一次充入氣量相同），目測記錄實驗數據如下表。
可驗證水火箭上升高度與____________有關的猜想是正確的。