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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
小黃同學進行了如下圖1的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做運動．
（2）對比圖中兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數是2N，此時摩擦力為　N，若拉力增大到3N時，摩擦力為N．
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．
（5）小明在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是
A．靜止          B．勻速直線運動    C．靜止或勻速直線運動       D．條件不足，無法判斷．

如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，木塊運動一段距離后停下來．下列說法正確的是（　　）

如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來．下列說法正確的是（　　）