小明同學在利用如圖所示電路研究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，電源兩端的電壓保持不變，測量a、b、c三處電流分別為I_a、I_b、I_c，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出I_c與I_a之間的關(guān)系： _________ ．

15、小明同學在實驗室找到了幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示．他想在不剪斷合金絲的前提下，比較錳銅合金絲和鎳鉻合金絲這兩種材料的導電性能．請你利用學過的知識幫助小明設(shè)計實驗方案．
（1）實驗中應(yīng)選編號為的錳銅合金絲和編號為的鎳鉻合金絲進行研究．
（2）請畫出實驗電路圖．（實驗過程中不允許拆卸元件，只能通過開關(guān)改變電路連接情況）
（3）請根據(jù)你設(shè)計的實驗電路簡要說明比較兩種材料導電性能的方法．

編號	材料	長度	橫截面積
A	錳銅合金	0.5m	2.0mm2
B	錳銅合金	1.5m	1.5 mm2
C	錳銅合金	1.8m	1.0 mm2
D	錳銅合金	2.0m	0.5 mm2
E	鎳鉻合金	0.3m	2.0 mm2
F	鎳鉻合金	1.3m	1.5 mm2
G	鎳鉻合金	1.5m	1.0 mm2
H	鎳鉻合金	2.0m	0.5 mm2

小明同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，實驗室準備的
器材有：電源、開關(guān)、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙，并設(shè)計了如圖所
示的電路．請你回答下列問題：
（1）小明在做實驗時，通過觀察，可知電磁鐵磁性的強弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動時，電磁鐵甲的磁性將；（選填“增強”或“減弱”）
（2）根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是：通過電磁鐵的一定時，線圈的，磁性越強；
（3）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在水位自動報警器、電磁起重機、電燈、磁懸浮列車四個裝置中，一般沒有用到電磁鐵的是；
（4）在下面給出的四個研究實例中，研究方法與該實驗方法相同的是
A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
B．用宏觀“擴散”現(xiàn)象研究微觀分子運動情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入“總電阻”概念
D．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它．