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A．L1變亮.電流表示數變小 B．L1變亮.電流表示教不變 C．L1亮度不變.電流表示數變小 D．L1亮度不變.電流表示數不變【查看更多】

在“探究電流做功的多少與哪些因素有關的實驗”中，經討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關的猜想，并且設計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L₁、L₂是阻值不相等的兩個小燈泡．

（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關系，你認同嗎？說明理由：

無法控制電壓保持不變

．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與

電壓

的關系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關后，發現有一只燈不亮，電流表A₁有示數，電壓表A₂無示數，則電路發生的故障是

B

（填序號）．
A、可能是L₂所在支路短路 B、可能是L₂所在支路斷路．

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在“探究電流做功的多少與哪些因素有關的實驗”中，經討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關的猜想，并且設計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L₁、L₂是阻值不相等的兩個小燈泡．

（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關系，你認同嗎？說明理由：______．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與______的關系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關后，發現有一只燈不亮，電流表A₁有示數，電壓表A₂無示數，則電路發生的故障是______（填序號）．
A、可能是L₂所在支路短路 B、可能是L₂所在支路斷路．

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如圖所示，電源電壓保持不變，若只閉合開關S₁，燈L₁正常發光，再閉合開關S₂，則說法正確的（　�。�