小明與幾位同學用實驗室提供的常用器材（電源電壓為6V）測量一定值電阻R_x的阻值時，設計了下列甲、乙、丙、丁四個電路圖。

(1)小明連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數據如下：

請你通過分析表格中的實驗數據，推斷小明在實驗中所用的電路圖是         圖，還可以計算出R的阻值為           Ω。

(2)另外三位同學連接好電路后，閉合開關S，移動變阻器的滑片P時，分別出現了下列三種異常現象：

(A)電流表示數有變化，電壓表示數幾乎為零；

(B)電流表示數幾乎為零，電壓表示數基本不變；

(C)電流表燒壞。

請你判斷：按       圖連接的電路出現現象(A）；按圖        連接的電路出現現象(B)；按        圖連接的電路出現現象(C)。

(3)此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是                    。

（4）小剛同學也記錄了自己的實驗數據如下表：

經檢查與核對，他的實驗操作與數據記錄準確無誤。然而，比較小明和小剛記錄的數據可知：在小明的實驗中，電壓表的示數是增大的；而在小剛的實驗中電壓表的示數確實減小的，請你簡要分析產生這種現象的原因是：                                              。

小明與幾位同學用實驗室提供的常用器材（電源電壓為6V）測量一定值電阻R_x的阻值時，設計了下列甲、乙、丙、丁四個電路圖．

（1）小明連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數據如下：

電壓表示數U/V	1	2	3	4	5
電流表示數I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

請你通過分析表格中的實驗數據，推斷小明在實驗中所用的電路圖是________圖，還可以計算出R的阻值為________Ω．
（2）另外三位同學連接好電路后，，閉合開關S，移動變阻器的滑片P時，分別出現了下列三種異常現象：
（A）電流表示數有變化，電壓表示數幾乎為零；
（B）電流表示數幾乎為零，電壓表示數基本不變；
（C）電流表燒壞．
請你判斷：按________圖連接的電路出現現象（A）；按圖________連接的電路出現現象（B）；按________圖連接的電路出現現象（C）．
（3）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是________．
（4）小剛同學也記錄了自己的實驗數據如下表：

電壓表示數U/V	5	4	3	2	1
電流表示數I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

經檢查與核對，他的實驗操作與數據記錄準確無誤．然而，比較小明和小剛記錄的數據可知：在小明的實驗中，電壓表的示數是增大的；而在小剛的實驗中電壓表的示數確實減小的，請你簡要分析產生這種現象的原因是：________．

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。

（1）請根據實驗電路，在右邊的方框內畫出實驗電路圖。

（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。

（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關后，電壓表示數將　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應將滑片P向　    　（選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數。

（4）下表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是                          。