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(13分)在測量滑輪組的機械效率的實驗中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)彈簧秤（測力范圍0-3牛頓）(c)滑輪四只，每只重2.5牛頓；(d)適當長的細繩。

　　　(1)根據現有的實驗器材，在圖所示的四個滑輪組中，只有選用圖    滑輪組，才能用最小的力提起6.8牛頓的重物，并畫出該滑輪繩子的繞法。

　　　(2)完善下列實驗步驟：

　　　A.按要求照圖把實驗器材裝配好。

　　　B.在動滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置。

　　　C. __________拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出__________。

　　　D.用刻度尺分別量出__________和__________移動的距離。

　　　E.由測得的數據，求出滑輪組的機械效率。

(13分)某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中

(1)他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        

(2)該同學實驗時，記錄的數據在表格中，請認真填寫所缺少的部分

(3)實驗中彈簧測力計應該做           運動．

(4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數據也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數據？

答：去掉                   ；少測兩個數據是               ，                 ．

實驗中同學們又提出了下列假設．

    假設1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關

    假設2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關

    假設3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關

    假設4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數有關

    一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數據填入下表．（不填寫機械效率）

 (5)根據實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關．

(6) 據實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關．

(7)通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　．

(8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

(13分)某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中

(1)他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        

(2)該同學實驗時，記錄的數據在表格中，請認真填寫所缺少的部分

(3)實驗中彈簧測力計應該做           運動．

(4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數據也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數據？

答：去掉                   ；少測兩個數據是               ，                 ．

實驗中同學們又提出了下列假設．

    假設1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關

    假設2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關

    假設3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關

    假設4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數有關

    一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數據填入下表．（不填寫機械效率）

 (5)根據實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關．

(6) 據實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關．

(7)通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　．

(8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．