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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

 

在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

 

在“探究電流做功的多少與哪些因素有關的實驗”中，經討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關的猜想，并且設計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L₁、L₂是阻值不相等的兩個小燈泡．
（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關系，你認同嗎？說明理由：______．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與______的關系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關后，發現有一只燈不亮，電流表A₁有示數，電壓表A₂無示數，則電路發生的故障是______（填序號）．
A、可能是L₂所在支路短路          B、可能是L₂所在支路斷路．

在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變