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近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產和生活．太湖水污染主要來自于農業生產中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導電性能增強，所以  性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學物理研究性學習小組的同學 采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業廢水，決定對這三種水 樣的導電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

 (1)為了比較水樣的導電性能，每次倒人燒杯的水樣必須保持                    相等．

(2)請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接起來．

(3)實驗前，開關應            （斷開／閉合），滑片P應放在變阻器的            (A/B)端．

(4)為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是                                 

                                                                                    

(5)利用上面的電路，小組同學討論認為可用多種方法比較三種水樣導電性能的強弱，請你寫出一種方法．

(6)根據你所采用的方法，請設計相應的記錄實驗數據的表格．

 

近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產和生活．太湖水污染主要來自于農業生產中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導電性能增強，所以導電性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學物理研究性學習小組的同學采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業廢水，決定對這三種水樣的導電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持______相等．
（2）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接起來．
（3）實驗前，開關應______（斷開/閉合），滑片P應放在變阻器的______（A/B）端．
（4）為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是______
（5）利用上面的電路，小組同學討論認為可用多種方法比較三種水樣導電性能的強弱，請你寫出一種方法．
（6）根據你所采用的方法，請設計相應的記錄實驗數據的表格．

近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產和生活．太湖水污染主要來自于農業生產中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導電性能增強，所以導電性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學物理研究性學習小組的同學采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業廢水，決定對這三種水樣的導電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持______相等．
（2）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接起來．
（3）實驗前，開關應______（斷開/閉合），滑片P應放在變阻器的______（A/B）端．
（4）為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是______
（5）利用上面的電路，小組同學討論認為可用多種方法比較三種水樣導電性能的強弱，請你寫出一種方法．
（6）根據你所采用的方法，請設計相應的記錄實驗數據的表格．

近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產和生活．太湖水污染主要來自于農業生產中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導電性能增強，所以導電性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學物理研究性學習小組的同學采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業廢水，決定對這三種水樣的導電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持______相等．
（2）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接起來．
（3）實驗前，開關應______（斷開/閉合），滑片P應放在變阻器的______（A/B）端．
（4）為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是______
（5）利用上面的電路，小組同學討論認為可用多種方法比較三種水樣導電性能的強弱，請你寫出一種方法．
（6）根據你所采用的方法，請設計相應的記錄實驗數據的表格．