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某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）．
（1）請(qǐng)你說出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：
．
本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用．（R₁/R₂）
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如上圖偏轉(zhuǎn)：
．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I₂．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P₀=

U02

RL

，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為．

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動(dòng)變阻器R（10Ω  0.5A），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示：

（1）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：

故 障 現(xiàn) 象	檢    測(cè)	故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變	燈泡斷路 燈泡斷路
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變	滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱

（2）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

次序	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，原因是，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P_額=W．
（3）請(qǐng)根據(jù)電路圖1完成實(shí)物圖2的連接．

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示：

（1）把實(shí)物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動(dòng)變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請(qǐng)你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號(hào)填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數(shù)不為0	示數(shù)為0	② ②
示數(shù)為0	示數(shù)不為0	① ①

（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時(shí)通常把電壓表看成斷路，但是真實(shí)情況下有時(shí)也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R₀，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據(jù)該等效方法，當(dāng)電壓表讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I時(shí)，R_X的實(shí)際功率應(yīng)為（用測(cè)得的量表達(dá)），測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”或者“偏小”）

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：
（1）電壓表應(yīng)選用擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓/V	電流/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	Pm= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

該小組數(shù)據(jù)處理過程的錯(cuò)誤是，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P_額=W．

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動(dòng)變阻器R（10Ω  0.5A），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：
（1）電流表應(yīng)選用擋，電壓表應(yīng)選用擋；
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：

故 障 現(xiàn) 象	檢    測(cè)	故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變

（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

實(shí)驗(yàn)次序	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P_額=W．
該組有一位同學(xué)曾把小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)誤記為2A，你認(rèn)為發(fā)生錯(cuò)誤的原因應(yīng)該是．
（4）請(qǐng)根據(jù)電路圖1完成實(shí)物圖2的連接．