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15．下圖為探究“杠桿的平衡條件的實驗裝置.實驗中:(1)首先應調節杠桿兩端的螺母.使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態.這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響.這時杠桿重力的力臂為 . 【查看更多】

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．實驗中：
（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態下進行實驗，其原因主要是便于

．如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向

調節，或將左端的平衡螺母向

調節．

上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中．

（2）將表格中的實驗數據補充完整

、

．
（3）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是

．
（4）在實驗中，若保持鉤碼的只數和位置不變，使彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計的示數將

．（填“變大”、“變小”或“不變”）

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．實驗中：
（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態下進行實驗，其原因主要是便于．如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節，或將左端的平衡螺母向調節．

上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中．

（2）將表格中的實驗數據補充完整    、    ．
（3）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是    ．
（4）在實驗中，若保持鉤碼的只數和位置不變，使彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計的示數將    ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．實驗中：

(1)首先應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態．這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為________．

(2)實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態，這時就可讀出相應的數據．當然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態下達到平衡，并進行相關數據的測量．但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態進行實驗，其原因主要是________．

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．實驗中：

(1)首先應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態．

這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為________．

(2)實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態，這時就可讀出相應的數據．當然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態下達到平衡，并進行相關數據的測量．但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態進行實驗，其原因主要是________．

26、圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．實驗中：
（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態下進行實驗，其原因主要是便于

測量力臂

．如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向

左

調節，或將左端的平衡螺母向

左

調節．

上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中．

（2）將表格中的實驗數據補充完整．
（3）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是

動力臂

．
（4）在實驗中，若保持鉤碼的只數和位置不變，使彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計的示數將

變小

．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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