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小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，

則皮碗面積S=π（d/2）²

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F，則大氣壓強P₀=F/S=4F/πd²

你認為此小組利用__________原理測教室中的大氣壓，體現_________物理研究方法。

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵Pa，向老師請教結果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________________________。改進方法：_______。

不妥處之一：________________________。改進方法：______________。

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，

則皮碗面積S=π（d/2）²

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F，則大氣壓強P₀=F/S=4F/πd²

你認為此小組利用__________原理測教室中的大氣壓，體現_________物理研究方法。

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵Pa，向老師請教結果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________________________。改進方法：___________________________。

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小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，

則皮碗面積S=π（d/2）²　

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F，則大氣壓強P₀=F/S=4F/πd²

你認為此小組利用__________原理測教室中的大氣壓，體現_________物理研究方法。

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵Pa，向老師請教結果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________________________。改進方法：_______。

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