小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了圖（甲）、（乙）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù)，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：
（1）他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果他采用實(shí)驗(yàn)電路（乙），已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R₃＜R₄，那么閉合開關(guān)后，經(jīng)過相同的時(shí)間，溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是．

小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了圖（甲）、（乙）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù)，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：
（1）他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)______來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果他采用實(shí)驗(yàn)電路（乙），已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R₃＜R₄，那么閉合開關(guān)后，經(jīng)過相同的時(shí)間，溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是______．

（2010?廣西）某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“探究滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、鉤碼、細(xì)線、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)．（實(shí)驗(yàn)中不計(jì)細(xì)線重及摩擦）
（1）該小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在滑輪組下掛一重為G的物體，用大小為F的力勻速拉動(dòng)細(xì)線的自由端使物體上升了h，那么滑輪組的機(jī)械效率η₁=，動(dòng)滑輪重 G_動(dòng)=．
（2）實(shí)驗(yàn)中，若缺少（從所列器材中選一種），仍能完成該實(shí)驗(yàn)．
（3）大家在討論滑輪組的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為跟所提升的物重有關(guān)，乙同學(xué)則認(rèn)為跟動(dòng)滑輪的重有關(guān)．為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置，換用重為2G的物體測(cè)出了機(jī)械效率η₂，η₂=，通過比較η₁和η₂來驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確．
（4）要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確，你將怎樣做？請(qǐng)將你的做法寫在橫線上：．