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9、如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W₁，機械效率為η₁；用乙滑輪所做的總功為W₂，機械效率為η₂．若不計繩重與摩擦，則（　　）

16、如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把質量相同的一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W₁，機械效率為η₁；用乙滑輪所做的總功為W₂，機械效率為η₂．若不計繩重與摩擦，比較兩次做功W₁W₂和機械效率η₁η₂（選填：“＞”、“＜”或“=”）．

如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W₁，機械效率為η₁；用乙滑輪所做的總功為W₂，機械效率為η₂．若不計繩重與摩擦，則（　　）

如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面勻速豎直提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F₁，機械效率為η₁；用乙滑輪所用的拉力為F₂，機械效率為η₂．已知輪重小于沙子的重力，若不計繩重、輪與軸摩擦，則（　　）

如圖所示，小明分別用甲、乙兩個不同的音叉來研究音叉發聲特點，發現第一次甲音叉旁的乒乓球彈得遠，第二次乙音叉旁的乒乓球彈得快，這說明第次的音調低，第次敲得重；如果音叉的振動小于Hz，人耳將聽不到這個聲音．