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在學習“有趣的聲現象”時，小明做了以下幾個實驗；
實驗1：如圖所示，小紙片在播放音樂的揚聲器紙盆上跳動；
實驗2：放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
實驗3：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．
你認為，實驗1可以說明聲音由物體的產生的，能說明聲音傳播條件的是實驗（填序號）；
實驗3中，吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音，指的是笛聲的不同．

在學習“有趣的聲現象”時，小明做了以下幾個實驗：①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；②使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③用手按住正在發聲的鼓面，鼓就停止發聲．你認為，上述實驗中能說明聲音發生原因的是；能說明聲音傳播條件的是．（填序號）

在學習“有趣的聲現象”時，小明做了以下幾個實驗：
①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
②使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音；
④在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲；
⑤撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了．
你認為，上述實驗中能說明聲音產生原因的是（填序號）．

在學習“有趣的聲現象”時，小明做了以下幾個實驗：
①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
②使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．你認為，上述實驗中能說明聲音發生原因的是______；能說明聲音傳播條件的是______．（填序號）