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如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 　 ▲ 　　關系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定　　　 　▲　　　 。

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現這種情況的原因可能是　　　　 　 ▲　 　　　　　 ．

（4）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上　 ▲　 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是　 ▲　 像．

（5）圖乙是小明同學經過本次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他接著連接了像與物的對應點，發現連線與鏡面是垂直的關系，然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離，發現距離相等。請問小明同學能否得出像與物關于平面鏡對稱？

　 答：　 ▲　 ，理由是：　　　　　 ▲　　　　　 。

（6）若現有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應該選擇____▲____mm厚的玻璃板做實驗；如果選用另一個，可能出現的情況是　　　　　　　 ▲　　　　　 　　　　　.

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的　　　　 關系．

(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到　　　　　 ，從而確定　　　　　 　　　　　　，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡　　　　　 （選填“好一些”或“差一些”）．

(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現這種情況的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　 ．

(4)解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將　　　　 （選填“靠近’或“遠離”）玻璃板移動，像的大小　　　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

(5)實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上　　　 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 　　 像．

(6)如圖是某實驗小組的同學經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們接著就連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否 　　，再分別測量　　　　　　　　　　的距離，判斷像與物是否關于平面鏡對稱．