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下面是甲、乙兩位同學設計的“測量食用油密度”的實驗方案，請你完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）甲方案：用調節好平衡的天平測出空燒杯的質量m₁，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m₂，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V₁.其測得的食用油密度表達式是 ρ_1油=      ．
（2）乙方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節好平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m₃，然后將燒杯內適量的食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m₄，讀出量筒內食用油的體積V₂.其測得的食用油密度表達式是 ρ_2油=      ．
（3）按實驗方案      進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值要      (選填“偏大”、“偏小”)，這是因為  　　　   　　　．
（4）如圖所示是按乙方案進行實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入下表中．

如圖所示，科技館里甲、乙兩位同學利用滑輪組把自己勻速提升至高處。如圖甲所示，甲同學勻速提升自已時的拉力F₁為120N，滑輪組提升甲同學的機械效率為η₁；如圖乙所示，乙同學利用另一套滑輪組勻速提升自已時的拉力F₂為80N，滑輪組提升乙同學的機械效率為η₂。已知η₁:η₂=10:9，甲同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₁與乙同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₂之比為19:23，甲、乙兩位同學拉力的功率相等。不計繩重和滑輪軸摩擦。求：

（1）在勻速提升自己時，甲、乙兩同學上升速度之比；

（2）甲、乙兩位同學各自所受的的重力G_甲和G_乙。

如圖所示，科技館里甲、乙兩位同學利用滑輪組把自己勻速提升至高處。如圖甲所示，甲同學勻速提升自已時的拉力F₁為120N，滑輪組提升甲同學的機械效率為η₁；如圖乙所示，乙同學利用另一套滑輪組勻速提升自已時的拉力F₂為80N，滑輪組提升乙同學的機械效率為η₂。已知η₁:η₂=10:9，甲同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₁與乙同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₂之比為19:23，甲、乙兩位同學拉力的功率相等。不計繩重和滑輪軸摩擦。求：


（1）在勻速提升自己時，甲、乙兩同學上升速度之比；
（2）甲、乙兩位同學各自所受的的重力G_甲和G_乙。