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17．如圖所示.某同學想利用圖示滑輪組提升重物.請在圖上畫出最省力的繞繩方法. 【查看更多】

同學們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質彈簧測力計（量程為0～2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重1N）、滑輪兩個（每個重0.8N）、細線．
（1）實驗時，某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動，結果發現，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數．但該組同學想，繩子自由端的拉力應該為1.9N，不應該超出彈簧測力計的量程．
你認為該組同學的分析對嗎？

不對

（選填“對”、“不對”），造成這一現象的主要原因是

滑輪有摩擦

．
（2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學明白了原因后，改變了滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率．請你用筆畫線代替細線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法．
（3）實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？經過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小明和小強分別根據各自的猜想再次進行了探究，實驗記錄如下表．
小明的實驗記錄：

	鉤碼重G/N	彈簧測力計讀數F/N	機械效率η
較小速度提升	3	1.5	67%
較大速度提升	3	1.5	67%

小強的實驗記錄：

	鉤碼重G/N	彈簧測力計讀數F/N	機械效率η
相同提升速度	3	1.5	67%
相同提升速度	2	1.1	61%

根據他倆的實驗記錄可得出：
小明的探究結論是：

滑輪組的機械效率與提升速度無關

．
小強的探究結論是：

滑輪組的機械效率與提升物重有關

．

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利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：

可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且

兩小組的實驗數據可以支持這種看法．
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：

可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且

兩小組的實驗數據可以支持這種看法．
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同．關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：

．
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：

；b：

．

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利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：

（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且兩小組的實驗數據可以支持這種看法。

（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且兩小組的實驗數據可以支持這種看法。

（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：

A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；

B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。

大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：

①你認為，提出猜想A的理由是：。

②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：

a：；

b：；

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利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：               可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且       兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：              可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。
大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：                                  。
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：                                                            ；
b：                                                            ；

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在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關
C．滑輪組的機械效率與繩重有關
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關
針對上述猜想，該實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數據如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：

次數	鉤碼重 G/N	鉤碼上高度h/m	有用功 W_有/J	測力計拉力F/N	測力計移動距離s/m	總功 W_總/J	機械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第3次實驗中所做的有用功是

0.4

J，機械效率是

72.7%

．
（2）在實驗操作中應豎直向上

勻速

拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想

B

（填字母）是正確的．
（4）比較第

2、3

次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功

增大

（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：

選用較輕的動滑輪組裝滑輪組

；
建議二：對于給定的滑輪組，

增大提起物體的重力

．

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