在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選用額定電壓為2．5 V的小燈泡，設計的電路圖如圖甲所示．   

(1)連接好器材后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到______ (填“A”或“B”)端．

(2)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為______V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示．則小燈泡的額定功率為______W．

(3)小明測出小燈泡的額定功率后，緊接著要測小燈泡在2 V電壓下的電功率，此時應將滑動變阻器的滑片向______ (填“左”或“右”)移動．

(4)另一名同學做該實驗時，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發現小燈泡忽亮忽滅，檢查各接線處及燈泡與燈座接觸均良好，則故障的原因是______．

2010理化實驗操作考試正在緊鑼密鼓的籌備中，其中“測量小燈泡的電功率”的實驗數據記錄表格如下：

次序	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）	提示
1				80%額定電壓
2				額定電壓
3				120%額定電壓

在實驗室進行實驗前的訓練時，王老師提供的是額定電壓為“2.5V”的小燈泡、三節干電池做電源以及其他必要的實驗器材．
（1）聰聰和明明在進行實驗時，聰聰說：“由于電源選用三節干電池，所以應選0～15V的量程．”如果你是明明，你______ （填“同意”或“不同意”）聰聰的觀點，理由是______．
（2）聰聰在連接電路時，將最后一根導線接好后，就發現小燈泡發出異常明亮的光，則他在連接電路的過程中，不符合要求的是：
①______；
②______
（3）聰聰和明明在改正錯誤后，連接如圖甲電路，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為______V時，可知小燈泡處于正常發光狀態，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W．

如圖，張強要做“測定小燈泡功率”的實驗，請你一起實驗，并回答：

(1)張強剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的楊陽趕緊提醒張強實驗有問題。張強想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助張強找出實驗中兩個操作不當之處：_________________________________、_______________________________。

(2)張強選用的小燈泡額定電壓是2.5V，當燈泡正常發光時電流表的讀數如圖(甲)，此燈泡額定功率是____________W。

(3)做完實驗后，張強將測燈泡實際功率實驗與以前做過的伏安法測電阻的實驗比較，發現這兩個實驗很相似，也有不同之處。請你寫出一個他們之間的不同之處：________   __。

(4)張強根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出I―U圖像如圖(乙)。結果發現圖線不是直線，這表明燈泡電流與電壓不成正比。張強很納悶，請你幫助他分析原因____________。

(2007，遼寧省大連市，30)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選用額定電壓為2.5V的小燈泡，設計的電路圖如圖甲所示．

(1)連接好器材后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到________(填“A”或“B”)端．

(2)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為________V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示．則小燈泡的額定功率為________W．

(3)小明測出小燈泡的額定功率后，緊接著要測小燈泡在2V電壓下的電功率，此時應將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移動．

(4)另一名同學做該實驗時，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發現小燈泡忽亮忽滅，檢查各接線處及燈泡與燈座接觸均良好，則故障的原因是________．