下面是小麗和小剛兩位同學測一塊礦石密度的步驟．如圖：

(1)小麗的操作步驟如下：請你幫她按正確的操作序號排列出來：_______

________．

A．向量筒中倒入適量水，記下這些水的體積

B．用天平測出礦石的質量m

C．將礦石放入量筒中，測出礦石和水的總體積

D．將各步的數據填入下表中．利用求出礦石的密度

(2)根據表格中的數據和圖所示量筒，請你幫她將表格填寫完整．

(3)由于缺少量筒，小剛同學拿出一燒杯替代，其操作步驟為：

①用天平測出礦石的質量m；

②在燒杯中加適量的水，用天平測出其質量是；

③在裝水的燒杯中加入礦石，并使礦石全部浸入，燒杯中水不流出，用軟筆記下液面的位置；

④取出礦石，________，并用天平測出它們的質量為；礦石密度的表達式________．

下面是小麗和小剛兩位同學測一塊礦石密度的步驟．如圖：

(1)小麗的操作步驟如下：請你幫她按正確的操作序號排列出來：_______

________．

A．向量筒中倒入適量水，記下這些水的體積

B．用天平測出礦石的質量m

C．將礦石放入量筒中，測出礦石和水的總體積

D．將各步的數據填入下表中．利用求出礦石的密度

(2)根據表格中的數據和圖所示量筒，請你幫她將表格填寫完整．

(3)由于缺少量筒，小剛同學拿出一燒杯替代，其操作步驟為：

①用天平測出礦石的質量m；

②在燒杯中加適量的水，用天平測出其質量是；

③在裝水的燒杯中加入礦石，并使礦石全部浸入，燒杯中水不流出，用軟筆記下液面的位置；

④取出礦石，________，并用天平測出它們的質量為；礦石密度的表達式________．

（一）紅薯是宜賓地區的主要農作物，它的密度是多大呢？同學們想出了不同的測量方法．

（1）小麗用調節平衡后的天平測量一塊紅薯的質量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應________．
天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊紅薯的質量為________g．
小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為230ml，則她測出的紅薯的密度約為________kg/m³．
（2）小亮憑紅薯雖能沉到水底，但在水里拿紅薯時感覺很輕的經驗，估計到紅薯的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了紅薯的密度．他的方法步驟是：________．
（二）程躍要做“測定小燈泡功率”的實驗，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．

（1）請在圖a方框內畫出該實驗電路圖
（2）程躍剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實驗中有問題．程躍想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處：
①________；②________．
（3）程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當小燈泡正常發光時電流表的讀數如圖b所示，此燈泡額定功率是________W．
（4）程躍根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了，I-U圖象，如圖c所示．結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請你幫助他分析原因．________．