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如圖8所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為I_{A=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　　 ）}

A．整理器材，結束實驗　　　　

B．分析數據，得出結論

C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

在探究并聯電路中的電流關系時，小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗

（1）小明閉合開關發現，發現指針偏轉如圖乙，產生這種情況的原因是          

                 。調整后，小明記錄的數據如表一所示。

（2）小麗閉合開關發現指針偏轉如圖丙所示，產生這種情況的原因是            

                。調整后，小麗記錄的數據如表二所示。

（3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉分別如圖丁、戊所示，則C電流表的讀數應為       。 

（4）通過對他們的實驗數據分析，可以得出結論                                 。

（5）小明在實驗中，是靠只改變            而得到實驗數據的：他根據實驗數據得出“并聯電路各支路的電流一定相等”，你覺得對嗎？（對/不對）      。

（6）小麗在實驗中，是靠只改變                 而得到實驗數據的：

（7）他們測量三次的目的是                                                  。

在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設計了如圖8所示的電路圖。

（1）電流表在使用時必須　　　 （填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。（1分）

（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發現電流指針如圖9所示，出現這故障的原因是　　　　　　　　　　　 。（2分）

（3）連接正確后，測出三點的電流并記錄數據。請將電流表的讀數（如圖10）寫入表格�！� 　　　　　　　　　　　　

數據記錄：（每空1分）

（4）分析上表的數據，可以得出結論是_________________________________；（2分）

上面設計的表格中存在的不足之處是___　　　　 　　　　___。（2分）

（5）通過對上面數據的分析，他們得出結論：I_C＝　　　　 　 。（1分）

請你對該小組的實驗過程進行簡單評估（指：實驗過程中存在的問題和改進的方法）。

存在的問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

改進的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （2分）