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25、為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上（如圖），保持鋼尺伸出桌面的長度一定，分別用大小不同的力上下撥動鋼尺的另一端．發現鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據這些實驗證據他得出了振幅越大響度越大的結論，你認為他收集證據時的錯誤之處是．

為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明用不同大小的力分別敲擊音叉，聽聲音的響度．實驗中小明為了觀察音叉的振幅大小，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過觀察它彈開的幅度，來顯示音叉振動的幅度．這種研究問題的方法你為轉換法．問題：
①請你再寫出一個應用了轉換法的典型事例．
②小明在進行上述實驗時，還要控制哪些實驗條件？

為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下撥動鋼尺的另一端，發現鋼尺壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據這些實驗證據他得出了振幅越大響度越大的結論．你認為他收集證據時的錯誤之處是．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于．

為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明用不同大小的力分別敲擊音叉，聽聲音的響度．實驗中小明為了觀察音叉的振幅大小，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過觀察它彈開的幅度，來顯示音叉振動的幅度．這種研究問題的方法稱為轉換法．問題：
①請你用上述轉換法設計一個實驗顯示發聲體在振動．
②買瓷碗時，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷碗是否破損．這個方法應用了聲音的這一特性．