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化學興趣小組同學運用類比學習的思想, 探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了右圖所示的裝置進行實驗(已知制取SO₂的反應為H₂SO₄+Na₂SO₃=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O)。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。試回答下列問題：

(1)請你完成裝置改進的措施和理由：

①措施：在A、B之間加一個干燥管，

理由_____________________________；

②措施：_________________________________，

理由______________________________________。

(2)某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其所類比的化學反應是_____________________(用化學方程式表示)。 任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體的探究：

限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂ 溶液。

提出合理假設：

假設1：　　　　                  　　　；假設2：　　　　                  　　　；

假設3：　　　　                  　　　；

設計實驗方案證明你的假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

（15分）化學興趣小組同學運用類比學習的思想, 探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了下圖所示的裝置進行實驗。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。

試回答下列問題：

(1)請你完成裝置改進的措施和理由：

①措施：在A、B之間加一個干燥管，理由_______________________________________

②措施：在B,C之間裝有一個NaOH的洗氣瓶，理由__________________________________

(2)某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其所類比的化學反應是_______________________ (用化學方程式表示)。

任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：

限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂ 溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①     提出合理假設：（不需要考慮Na₂O₂的存在）

假設1：白色固體為Na₂SO₃；假設2：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄ 的混合物；

假設3：　　　　                 　　　。

②      設計實驗方案證明以上三種假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

（15分）化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了下圖所示的裝置進行實驗制取SO₂的反應。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。試回答下列問題：

（1）請你完成裝置改進的措施和理由：
①措施：在A、B之間加一個干燥管，作用_______________________________________。
②措施：為確保C中的實驗現象發生，在B、C之間加一個裝有_________________的洗氣瓶，作用_______________________。
（2）某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其化學反應方程式是__________________。
（3）任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設：
假設1：白色固體為Na₂SO₃；      假設2：　　　　                 　　　；
假設3：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物。
②設計實驗方案證明以上三種假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

（15分）化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了下圖所示的裝置進行實驗制取SO₂的反應。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。試回答下列問題：

（3）  請你完成裝置改進的措施和理由：
①措施：在A、B之間加一個干燥管，作用_______________________________________。
②措施：為確保C中的實驗現象發生，在B、C之間加一個裝有_________________的洗氣瓶，作用_______________________。
（2）某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其化學反應方程式是____________________________。
（3）任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
① 提出合理假設：
假設1：白色固體為Na₂SO₃；      假設2：　　　　                 　　　；
假設3：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物。
②  設計實驗方案證明以上三種假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

（15分）化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了下圖所示的裝置進行實驗制取SO₂的反應。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。試回答下列問題：

（3）  請你完成裝置改進的措施和理由：

①措施：在A、B之間加一個干燥管，作用_______________________________________。

②措施：為確保C中的實驗現象發生，在B、C之間加一個裝有_________________的洗氣瓶，作用_______________________。

（2）某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其化學反應方程式是____________________________。

（3）任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：

限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

① 提出合理假設：

假設1：白色固體為Na₂SO₃；      假設2：　　　　                 　　　；

假設3：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物。

②  設計實驗方案證明以上三種假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。