31．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.據(jù)此回答下列問題: (1)寫出標號①所示儀器的名稱 .(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為 ,實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為 .化學方程式為 .(3)若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水).可通過以下四步實驗進行回收.則正確的操作順序是 .?a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 .氧氣和二氧化碳都可以用裝置來收集.D裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積.其中在水面上放一層植物油的主要目的是 .①防止二氧化碳溶于水 ②防止水分蒸發(fā) ③防止二氧化碳與水反應(yīng) 【查看更多】

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標號①所示儀器的名稱

．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為

（填序號，下同）；實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為

，化學方程式為

．
（3）若從高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO₂不溶于水），可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是

（填序號）．a(chǎn)．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為

，氧氣和二氧化碳都可以用

裝置來收集．D裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號）

．
①防止二氧化碳溶于水 ②防止水分蒸發(fā) ③防止二氧化碳與水反應(yīng)．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①

；②

；
（2）實驗室通過右圖所示的途徑都可以得到氧氣，寫出甲種途徑制取氧氣的化學方程式

；

化學實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率．
從綠色化學的理念考慮，

（填“甲”或“乙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）若利用上圖中的乙途徑制取氧氣，則應(yīng)對所選用的氣體發(fā)生裝置作出改進，你認為改進的方法是

；實驗結(jié)束時應(yīng)先

，再

．
（4）用加熱碳酸氫鈉固體的方法（2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑）也能制取二氧化碳．
①要得到純凈的氣體應(yīng)選用的氣體收集裝置是

（填序號）；
②E裝置可用來測量一定量的碳酸氫鈉完全分解時生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

（填序號）．
A、防止水分蒸發(fā)
B、增加容器中液體的重量
C、防止二氧化碳溶于水．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①

②

；
（2）如果用高錳酸鉀加熱制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填序號），反應(yīng)的化學方程式為

，所選發(fā)生裝置中還缺少

．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選用的制取裝置是

（填序號）；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉
（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為

．
（4）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可選用裝置B做發(fā)生裝置，該裝置雖操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．可選擇右圖中

（填序號）裝置來取代裝置B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出①的儀器名稱

長頸漏斗

．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，其收集裝置為

D

（填序號），驗滿的方法

將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿．

．
（3）通過F裝置中的現(xiàn)象：說明二氧化碳即不能燃燒、

不支持燃燒、密度比空氣大

．
（4）此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為

2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

A

（填序號）．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標號①所示儀器的名稱．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號，下同）；實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為，化學方程式為．
（3）若從高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO₂不溶于水），可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是（填序號）．a(chǎn)．烘干　　b．溶解　 c．過濾　　　　 d．洗滌
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為，氧氣和二氧化碳都可以用裝置來收集．D裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號）．
①防止二氧化碳溶于水　�、诜乐顾终舭l(fā)　�、鄯乐苟趸寂c水反應(yīng)．

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一、選擇題（共25個小題，每個小題1分，共25分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

A

B

D

C

D

C

B

A

C

A

C

題號

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

答案

D

B

A

B

D

C

D

A

D

B

二、填空題（共5個小題，共30分）

26．（共9分，每空1分）

（1）Al O H （2）FeCl₃ +4

（3）B C H₂、O₂（或Cl₂） 2H₂＋O₂ 2H₂O

27．（共5分，每空1分）

（1） D

（2）生成物為CO₂和H₂O，不污染空氣

（3）2H₂O 2H₂↑＋O₂↑ （4） N₂ （5）A、B、C

28．（共5分，每空1分）

（1）氯化鈉（或NaCl）（2）飽和

（3）碳酸鈉溶解度隨溫度降低而明顯降低，冬天溫度低，溶解在水中的碳酸鈉就析出，所以冬天可撈堿。（4） 25 ＜

29．（共5分）

（1）下降鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，致使瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓（合理即給分）

（2） B、C

（3） ①化學反應(yīng)常伴有能量變化 ②分子之間有間隔（2分）（合理即給分）

30．（共6分）

（1）O₂熟石灰

（2）CO₂+ Ca(OH)₂ == CaCO₃↓+ H₂O CO + H₂O = H₂CO₃

（3） C、H（或H、Cl）（2分，答對1種元素給1分）

三、實驗題（共3個小題，共19分）

31．（共8分，每空1分）

（1）錐形瓶（2）A B 2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑

（3） b、c、d、a

（4） CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑； C ①③

32．（共5分，每空1分）

密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒（三點答全得1分）

（1）杯內(nèi)的氧氣被耗盡，同時又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體。（合理即給分）

蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂密度大，會下沉。高的

（2）①②

33．（共6分，每空1分）

【實驗設(shè)計】氧氣（或O₂）；

增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸

【實驗反思】氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣�；駽aO+H₂O→Ca(OH)₂

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取反應(yīng)后所得溶液樣品于試管中，然后通入CO₂氣體。

產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）

2CaO₂+2H₂O→2Ca(OH)₂+O₂↑

四、計算題（共2個小題，每小題3分，共6分。最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

34．（共3分，每空1分）

（1） 6∶1 ； 66.7% （2） 5.3g（或5.25g）

35．（共3分）

【解】設(shè)：生成次氯酸鈉的質(zhì)量為X，氫氣的質(zhì)量為y

M_NaCl==11.7%×500g==58.5g

則：NaCl+H₂O NaClO+H₂↑

58.5 74.5 2

58.5g x y …………………………1分

………………1分

答：生成次氯酸鈉的質(zhì)量是74.5g，次氯酸鈉溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是15.0%。

說明：1. 以上字體加點部分為閱卷答案要點，答出給分；

2．請老師們嚴格閱卷，答全、答對才能得分，錯答、漏答、多答均不得分。

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