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一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

       1．D  2．A  3．D  4．C  5．B

二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

6．C（讓：責備）

7．D（兩個“于”字都是介詞，介進動作行為的直接對象�？勺g為“和”“同”“跟”等。其他三項，A項兩個“以”字，前一個是介詞，表示動作行為發生的原因，因為；后一個也是介詞，表示動作行為的憑借，用、把。B項的兩個“乃”字都是副詞，前一個表示前后緊密相接，就；后一個表示轉折，竟然，卻。C項的兩個“因”字，前一個是連詞，于是；后一個是介詞，趁機。）

8．D（A項應是“邊縣”，B項應是梁亭人欲竊往報搔楚亭之瓜的事，C項應是“瓜”）

9．B（楚王慚愧，請求與梁結交，稱說梁王，均因“報怨以德”而起。第一、五句是報怨以德的做法，第三句是報怨以德的想法。）

10．C（錯在“請他把這些禮物轉交給梁王”，望文生義�！罢埥挥诹和酢币馑际钦埱笈c梁王結交。）

參考譯文

       梁國有一位叫宋就的大夫，曾經做過一個邊境縣的縣令，這個縣和楚國相鄰界。梁國的邊境兵營和楚國的邊境兵營都種瓜，各有各的方法。梁國戍邊的人勤勞努力，經常澆灌他們的瓜田，所以瓜長得很好；楚國士兵懶惰，很少去澆灌他們的瓜，所以瓜長得不好。楚國縣令就因為梁國的瓜好，怒責楚國士兵沒有把瓜種好。楚國士兵心里忌恨梁國士兵（瓜種得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻動他們的瓜，所以（梁國的）瓜總是枯死的。梁國士兵發現了這件事，于是請求縣尉，也想偷偷前去報復，翻動楚營的瓜田。縣尉拿這件事向宋就請示，宋就說：“唉！這怎么行呢？結下了仇怨，是惹禍的根苗呀。人家使壞你也跟著使壞，怎么心胸狹小得這樣厲害！要讓我救給你辦法，一定在每晚都派人過去，偷偷地為楚國兵營在夜里好好地澆灌他們的瓜園，不要讓他們知道�！庇谑橇簢�士兵就在每天夜間偷偷地去澆灌楚兵的瓜園。楚國士兵早晨去瓜園巡視，就發現都已經澆過水了，瓜也一天比一天長得好了。楚國士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁國士兵干的。楚國縣令聽說這件事很高興，于是詳細地把這件事報告給楚王。楚王聽了之后，又憂愁又慚愧，把這事當成自己的心病（憂慮）。于是告訴主管官吏說：“調查一下那些到人家瓜田里搗亂的人，他們莫非還有其他罪過嗎？這是梁國人在暗中責備我們呀�！庇谑悄贸鲐S厚的禮物，向宋就表示歉意，并請求與梁王結交。楚王時常稱贊梁王，認為他能守信用。所以說，梁楚兩國的友好關系，是從宋就開始的。古語說：“把失敗的情況轉向成功，把災禍轉變成幸福�！薄独献印氛f：“用恩惠來回報別人的仇怨。”就是說的這類事情呀。別人已經做錯了事，哪里值得效仿呢？

三、本大題共4小題，共18分。

11．伯樂一過冀北之野/而馬群遂空/夫冀北馬多天下/伯樂雖善知馬/安能空其群邪/解之者曰/吾所謂空/非無馬也/無良馬也/伯樂知馬/遇其良輒取之/群無留良焉/茍無良/雖謂無馬/不為虛語也。韓愈《送溫處士赴河陽軍序》不當斷而誤斷，算錯：錯2處扣1分，扣完4分為止。

       伯樂在冀州的原野一經過，馬群就空了。冀州北部的巴比天下的都多，伯樂雖然善于鑒別馬，怎么能使馬群空了呢？對這句話的解釋是：我所說的空，不是說沒有馬，而是說沒有好馬了。伯樂善于鑒別馬，遇到其中好的就挑選出來，馬群中沒有留下好馬。如果沒有好馬，即使說沒有馬，也不算是假話。

12．①D  ②D （每小題2分）③：

       一問：使用了“比”的藝術的法（或：象征、雙關、比喻）。（1分）

       二問：“苦雨終風也解晴”句寫歷經“苦雨終風”的仕途坎坷之后，終于盼來“解晴”的一天，表達了遇赦北還的喜悅之情�！耙矡o風雨也無晴”句是說人生旅途上的坎坷就像大自然的風雨陰晴一樣總是暫時的，總會過去的，因此不必太耿耿于懷，要從容面對，這表現了詩人豁達的胸襟和“寵辱不驚”的淡泊之情。（意思答對即可，內容2分，表達1分）

13．①晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

       ②且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危

       ③至于幽暗昏感而無物以相之，亦不能至也

       ④封狼居胥，贏得倉皇北顧

       寫對1句得1分，句中有錯字，該句不得分。

四、本大題共4小題，共12分

14．D

15．C（每小題3分）

16．歷史精神人文傳承（2分）

17．能從文化多樣性的角度進行分析，言之成理，自圓其說。（4分）

五、本大題共4小題，共18分

18．B  D（4分）

19．（1）親近自然  （2）愛思索愛幻想  （3）倔強、自主、從容  答出1點給1分，答出3點給4分。

20．①從小傾心自然②自然對沈從文的品性影響很大③一生都在歌頌自然生命④死后魂歸自然  答出1點給1分，意思答對即可。

21．偈語是沈從文的自我評價，反遇出沈從文的剛強，極為堅定極為自信。（3分）

       誄辭是沈從文妻妹對他的評價，揭示出沈從文一生讓人，默默地承受著加于他頭上的一切不幸。（3分）意思答對即可

六、本大題共3小題，共12分

22．③①②④⑤  答對3處得1分，全對得3分。

23．參考答案：

   （1）兒子是媽媽的“心肝”。取心肝是身體極重要的器官之義，比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛的人。

   （2）高考復習到現在，總算有點“眉目”了。取眉目于人體頭部最上面之義，喻指事情開始有頭緒了。

   （3）劉備視孔明為“股肱”之臣，軍國大計悉由其出。取股肱為人體四肢重要部位之義，喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者。

   （4）沒想到謀害總統的竟然是他的貼身衛士，真是變生“肘腋”。取手肘、腋部距離極近之義，喻指禍亂發生在身邊。

   （5）憑著他高明的“手腕”，終于平息了這場股市風波。取手腕是人體關節中極靈活的部位這義，喻其手段、本事。

    正確選用以“人體部位”為喻的詞語，2分；寫出“所取之義”（言文成理、自圓其說即可），1分；寫出所喻之義，1分。

24．參考答案

   （1）喂，您好。我叫肖文，我爺爺就要過七十大壽了，我想送一套“福娃”給爺爺作壽禮�？删腿币粋�（××），哪兒也買不著，爺爺在美國，晚了就趕不上了。我特著急，叔叔（阿姨），你們能幫助我嗎？（應包括問候語、自我介紹，打電話的事由、提出要求。語序不限，意思答對即可。3分）

七、（60分）

作文評分參考

類  別

評分要求

評分說明

一類卷

（60―51分）

緊扣論題、觀點鮮明

材料精當、說理充分

語言流暢、表達得體

結構嚴謹、層次分明

以55分為基準分，適當浮動。

符合一類卷的基本要求，又有創意、

有文采的文章即可得55分以上。

二類卷

（50―38分）

符合論題、觀點明確

材料較充實、說理較充分

語言通順、表達大致得體

結構完整、條理清楚

以44分為基準分，適當浮動。

符合二類卷的基本要求，期中某一個方面比較突出的文章可得44分以上。

三類卷

（37―25分）

基本符合論題、觀點基本明確

有一定的材料、說理不夠充分

語言基本通順、有少量語病

結構基本完整、條理基本清楚

以31分為基準分，適當浮動。

內容單薄、語病較多的文章只能在31分以下。

四類卷

（24―0分）

偏離論題、觀點不明確

材料貧乏、內容空洞

語言不通順、語病較多

結構不完整、條理混亂

    說明：每3個錯別字扣1分，重復的不計。不足字數，每少50個字扣1分。