題目列表(包括答案和解析)
(本小題滿分12分)
某農場計劃種植某種新作物,為此對這種作物的兩個品種(分別稱為品種甲和品種乙)進行田間試驗.選取兩大塊地,每大塊地分成n小塊地,在總共2n小塊地中,隨機選n小塊地種植品種甲,另外n小塊地種植品種乙.
(I)假設n=4,在第一大塊地中,種植品種甲的小塊地的數目記為X,求X的分布列和數學期望;
(II)試驗時每大塊地分成8小塊,即n=8,試驗結束后得到品種甲和品種乙在個小塊地上的每公頃產量(單位:kg/hm2)如下表:![]()
分別求品種甲和品種乙的每公頃產量的樣本平均數和樣本方差;根據試驗結果,你認為應該種植哪一品種?
附:樣本數據x1,x2,…,xa的樣本方差
,其中
為樣本平均數.
(本小題滿分13分)對某校高一年級的學生參加社區服務的次數進行統計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區服務的次數,根據此數據作出了下圖所示的頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖:
![]()
(I)求出表中M、p及圖中a的值
(II)學校決定對參加社區服務的學生進行表彰,對參加活動次數在[25,30]區間的每個學生發放價值80元的學習用品,對參加活動次數在[20,25)區間的每個學生發放價值60元的學習用品,對參加活動次數在[15,20)區間的每個學生發放價值40元的學習用品,對參加活動次數在[10,15)區間的每個學生發放價值20元的學習用品,在所抽取的這M名學生中,任意取出2人,設X為此二人所獲得學習用品價值之差的絕對值,求X的分布列與數學期望E(X)。
(本小題滿分12分)
某校為宣傳縣教育局提出的“教育發展,我的責任”教育實踐活動,要舉行一次以“我
為教育發展做什么”為主題的的演講比賽,比賽分為初賽、復賽、決賽三個階段進行,已知
某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是
,且各階段通過與否相互獨立.
(I)求該選手在復賽階段被淘汰的概率;
(II)設該選手在比賽中比賽的次數為
,求
的分布列、數學期望和方差.
(本小題滿分12分)
為調查某市學生百米運動成績,從該市學生中按照男女生比例隨機抽取50名學生進行百米測試,學生成績全部都介于13秒到18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組
,第二組
……第五組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)求這組數據的眾數和中位數(精確到0.1);
( II )根據有關規定,成績小于16秒為達標.
(ⅰ)用樣本估計總體,某班有學生45人,設
為達標人數,求
的數學期望與方差.
(ⅱ)如果男女生使用相同的達標標準,則男女
生達標情況如下表
|
性別 是否達標 |
男 |
女 |
合計 |
|
達標 |
|
|
_____ |
|
不達標 |
|
|
_____ |
|
合計 |
______ |
______ |
|
根據上表數據,能否有99%的把握認為“體育達標與性別有關”?若有,你能否提出一個更好的解決方法來?
(本小題滿分12分)從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名測量身高,據測量被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組
、第二組
;…第八組
,右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(I)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(II)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為
,求滿足
的事件概率;
(III)從最后三組中任取3名學生參加學校籃球隊,用
表示從第八組中取到的人數,求
的分布列及其數學期望。
![]()
一、選擇題(每小題5分,共50分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
A
D
C
D
B
C
A
二、填空題(每小題4分,共24分)
11
12 10 13 144
14
15 數學理科.files/image251.gif)
16 540
三、 解答題(共76分,以下各題文累積得分,其他解法請相應給分)
17解:(I)由題意得
,即
,
,……3分
又
,
,……4分
……6分
(II)
,
于是數學理科.files/image269.gif)
又
……8分
又
……10分
……12分
18 解:(I) 最大編號
分別為3,4,5,6。
,……2分
……4分
,……6分
……8分,即分布列為
數學理科.files/image277.gif)
3
4
5
6
數學理科.files/image153.gif)
數學理科.files/image289.gif)
數學理科.files/image291.gif)
數學理科.files/image293.gif)
數學理科.files/image063.gif)
(II)
的數字期望
……10分
的方差
……12分
19 解:(I)證明:連結
是長方體,
面數學理科.files/image149.gif)
又
面
,
,又
是正方形,
數學理科.files/image315.gif)
面
,即
……3分
又
,
……6分
(II)如圖,以
為原點建系,由題意的數學理科.files/image329.gif)
……6分
于是數學理科.files/image333.gif)
,設
面數學理科.files/image339.gif)
不妨設
由數學理科.files/image343.gif)
數學理科.files/image345.gif)
……8分
設
面
,不妨設數學理科.files/image351.gif)
……9分
若
與
的夾角
,則
……11分
據分析二面角
是銳角,
二面角
的余弦值是
……12分
20 解:(I)由題意知
故
……1分
又
設橢圓中心
關于直線
的對稱點為
,
于是
方程為
……2分
由
得線段
的中點為(2,-1),從而
的橫坐標為4
故
橢圓的方程為
=1……4分
(II)由題意知直線
存在斜率,設直線
的方程為
并整理得
①……6分
由
,得
又
不合題意
……8分
設點
,則數學理科.files/image405.gif)
由①知
……9分
直線
方程為
……10分
令
得
,將
代入
整理得
,再將
,
代入計算得數學理科.files/image424.gif)
直線
軸相交于頂點(1,0),……12分
21解:(I)
……2分
數學理科.files/image431.gif)
①
若
,則當
或
時
時,
內是增函數,在
內是減函數 ,……4分
② 若數學理科.files/image445.gif)
內是增函數,在
內是減函數……6分
(II)由題意知
得
……7分
恰有一根(含重根 )
……8分
又數學理科.files/image459.gif)
的值域為
和
內是增函數,
在
內是增函數,
由題意的
解得
……12分
當
內是增函數,
在
內是增函數
由題意得
解得數學理科.files/image481.gif)
綜上知實數
的取值范圍為
……14分
22 解(I)設
公差為
,由
得
……1分
數列
為3,5,7,9,7,5,3,……2分
(II)
……3分
又
=
……4分
數學理科.files/image501.gif)
(III)所有可能的“對稱數列”是①1,2,22數學理科.files/image503.gif)
②數學理科.files/image505.gif)
③數學理科.files/image507.gif)
④
……9分
當
數學理科.files/image511.gif)
對于②當數學理科.files/image513.gif)
當
數學理科.files/image515.gif)
對于③當
時,數學理科.files/image519.gif)
當數學理科.files/image521.gif)
分
對于④當
時,數學理科.files/image519.gif)
當
數學理科.files/image527.gif)
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