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一、

1．D（A．及―即        B．紛―分     C．意―義  ）

2．Ｂ天方夜譚：比喻荒誕離奇、不足為信的傳聞或議論。A毀家紓難：捐獻全部家產，幫助國家減輕困難。用于此望文生義。C 望其項背:表示有希望趕上或達到,多用于否定，應該把“難以望其項背”改為望而卻步。D蓋棺論定：意為一個人的功過是非只有到了生命終了才能做出結論。用于此不合語  境。據句中“人性的發現和回歸”可知應用“返璞歸真”)

3．B(A主賓搭配不當，“特別是文化素質不高的節目主持人”改為“特別是節目主持人文化素質不高”。C成分殘缺，應在“全球”后面補上“之勢”。D“原因都可能是由于網絡‘黑洞’所致”句式雜糅。)

4． B

二、

5.A（原文是“缺乏有效的文化保護計劃”）

6.D（A項應為“許多都已罹難”；B項錯在不構成因果關系；C項應為“近乎滅絕之災”；）

7.C（C項的推斷太絕對）

三、

8、C （“即”應為“如果”。）

9、A（③④⑤句均非周昌的言行。）

10、C （“受到排擠”“對他百般刁難和迫害”在文中沒依據。）

四、

11、 (1)我考慮此事是想這樣，但是滿朝群臣誰能擔此重任呢?（大意3分，關鍵字“念”“可”各1分）

 (2)我從一開始就跟隨陛下，您為什么單單要在半路上把我扔給了諸侯王呢?（大意3分，關鍵字“獨”“中道”各1分

12．（1）詩的前兩句渲染了春城的繁華，春游的熱鬧，描繪了游人的歡樂情態（2分）；反襯后兩句中的“愁”字（2分）。

   （2）酒醉，乘酒興迷花倚臺追歡逐笑；陶醉，沉醉在春游的歡快之中；迷醉，暗諷縱情玩樂的游人不理解自己心中的隱憂。（答對兩點,可得4分）

13、（1）①枯松倒掛倚絕壁。  ②憑軒涕泗流。   ③月涌大江流。  ④申之以孝悌之義

⑤雕欄玉砌應猶在

（2）莫使金尊空對月   別時茫茫江浸月   誦明月之詩   歌窈窕之章  沉醉不知歸路

五、

14．①夏日午后香樟的清香、清苦的氣味；②大蜀山上多種植物混合的氣味和松軟的泥土的氣味；③董鋪島的水和鳥的氣味；④大龍蝦、臭干子等食物的氣味。（答對一點給1分，兩點給3分，三點給4分，四點給6分）

15、表現這個城市“另一種氣息的源頭”。（2分）表現技巧是以小見大。（2分）內容主旨上是以昆蟲的“小小的世界”展現城市中“為生計神色匆忙地奔波著”的人類社會。（2分）

16．①氣候條件好，空氣濕潤，雨水充足，是小而溫潤的城市；②有山有水還有島，風景優美(大蜀山、董鋪―水)；③植物豐茂，生態環境好，是綠色的城市；④小吃多樣給人一種生之趣味。（每點1分）

17．例1：“香樟樹枝葉密密織織，樣子清秀圓潤，有女子氣�；蛟S還是書香門第的女子，特別適宜于這樣一個小而溫潤的城市”，運用擬人手法，寫出樟樹的形、神、香氣等特點，表現作者對“她”的愛。

 例2：“一只像蓑衣蟲一樣的黑褐色的蟲子……就儼然是在空中飛行的飛機了”一段，運用了比喻、擬人等修辭手法，描繪了昆蟲世界的生機勃勃景象，使讀者感受到無限的童趣、意蘊。

 例3：“大龍蝦的氣味撲鼻而來，我會油然生出一種生之趣味。那種口福的氣味，惹得味蕾像一個個活潑的小人，一下子全醒了，嘰嘰喳喳，你問我我問你，怎么啦?怎么啦?”運用比喻、擬人、設問、反復等手法，生動形象地表現出作者聞“味”而“饞涎欲滴”的狀態，令讀者也“躍躍欲吃”了。 (每例3分，其中：引例占1分，指出其修辭手法占1分，分析修辭的作用占1分。)

六、

18．責任（心、感）   創新（力）    推動力     影響力 （每個1分）

19．（1）影響學生作文的關鍵因素是語言表達。（３分）

（2）要提高學生的作文水平，要抓好語言表達能力的培養。（２分）

20．答案示例：親愛的朋友，不管你是應邀而來，還是偶然路過，我們都表示最熱烈的歡迎。當你在知音社區留下只言片語時，我們感到欣喜，欣喜的是我們社區又多了一個伙伴；當你注冊成為知音社區的會員時，我們感到欣喜，欣喜的是我們又多了一個知音。（稱謂得體1分。對來訪者表示歡迎，感情真摯，2分。要運用一定修辭手法，力求語言生動，富有文采，3分。）

七、21．（參照高考作文評分標準）

 [參考譯文]

    周昌是沛縣人，等到漢高祖在沛縣起兵的時候，就追隨沛公。跟從沛公入關，推翻強秦的統治。沛公被封為漢王，任命周昌為中尉，漢王四年(前203)，拜周昌為御史大夫。周昌經常跟隨漢王，并且多次擊敗項羽軍。因此，在高祖六年(前201)時，周昌和蕭何、曹參一起受封，周昌被封為汾陰侯。

    周昌為人堅忍剛強，敢于直言不諱，自蕭何、曹參等人對周昌都是非常敬畏的。周昌曾經有一次在高祖休息時進宮奏事，高祖正和戚姬擁抱，周昌見此情景，回頭便跑，高祖連忙上前追趕，追上之后，騎在周昌的脖子上問道：“你看我是什么樣的皇帝？”周昌挺直脖子、昂起頭說：“陛下您就是夏桀、商紂一樣的皇帝。”高祖聽了哈哈大笑，但是卻由此最敬畏周昌。等到高祖想廢掉太子，立戚姬之子如意為太子時，許多大臣都堅決反對，但是都未奏效。而周昌在朝廷中和皇帝極力爭辯，高祖問他理由何在，周昌本來就有口吃的毛病，再加上是在非常氣憤的時候，(也就口吃得更加厲害了，)他說：“我的口才雖然不太好，但是我期……期……知道這樣做是不行的。陛下您雖然想廢掉太子，但是我期……期……堅決不能接受您的詔令�！备咦媛犃T，很高興地笑了。事過之后，呂后因為在東廂側耳聽到上述對話，她見到周昌時，就跪謝說：“若不是你據理力爭的話，太子幾乎就被廢掉了。”

    此后，戚姬的兒子如意立為趙王，年紀十歲，高祖擔心如果自己死后，趙王會被人殺掉。高祖獨自心中不樂，慷慨悲歌，滿朝文武不知道皇帝為什么會這樣。趙堯上前問道：“皇帝您悶悶不樂的原因，莫非是為趙王年輕而戚夫人和呂后二人又不和睦嗎?是擔心在您萬歲之后而趙王不能保全自己嗎？”高祖說：“對。我私下里非常擔心這些，但是卻拿不出什么辦法來�！壁w堯說：“您最好為趙王派去一個地位高貴而又堅強有力的相國，這個人還得是呂后、太子和群臣平素都敬畏的人才行�！备咦嬲f道：“對，我考慮此事是想這樣，但是滿朝群臣誰能擔此重任呢？”趙堯道：“御史大夫周昌，這個人堅強耿直，況且從呂后、太子到滿朝文武，人人對他都一直敬畏，因此，只有他才能夠擔此重任。”高祖說：“好�！庇谑歉咦婢驼僖娏酥懿�，對他說：“我想一定得麻煩您，你無論如何也要為我去輔佐趙王，您去擔任他的相國�！敝懿�哭著回答：“我從一開始就跟隨陛下，您為什么單單要在半路上把我扔給了諸侯王呢?”高祖說：“我非常了解這是降職，但是我私下里又實在為趙王擔心，再三考慮，除去您之外，其他人誰也不行。真是迫不得已，您就為我勉強去吧!”于是御史大夫周昌就被調任趙國相國。

    高祖去世之后，呂太后派使臣召趙王入朝，相國周昌讓趙王推說身體不好，不能前往。使者往返去了三次，周昌都一直堅持不送趙王進京。于是呂后很是憂慮，就派使者召周昌進京。周昌進京之后，拜見呂后，呂后非常生氣地罵他：“難道你還不知道我非常恨姓戚的小賤人嗎?而你卻不讓趙王進京，為什么?”周昌被召進京城之后，呂后派使者召趙王，不久，趙王果然來到了京城。他到長安一個多月，就被迫喝毒藥死去了。周昌因此也就稱病引退，不再上朝拜見太后。三年之后，他也去世了。