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記敘性文章寫作(訓練目標:符合文體要求)(1)記敘文[13]以為題寫一篇記敘文.不少于800字. 導練:生活充滿競爭.從社會.從學校.從家庭.都可以找到有關的素材.何時何地何人為何事競爭.如何競爭.其結果如何.一一敘來.或親歷.或目睹.或耳聞.只要寫得真實可信即可.以敘為主.加上適當的議論.抒情更見風采,假如喧賓奪主.便不符合文體要求了.(2)散文[14]以為題寫一篇散文.不少于800字. 導練:說到散文.自然想到“形散而神不散 .可引起鄉思的事.物很多.它們之間未必有必然的聯系.這就是“散 .以“思鄉之情串通.便可“不散 .但還應有序.否則不散而亂.這是散文的構思特點.在敘述方面也有特點.要概括.要簡潔.要有畫面.要能詩化.因此寫故鄉之事.之物.之景.不可絮絮叨叨.也不能干巴巴的.另外.文筆優美是散文的又一特點.可以分節來寫.似乎更自由更靈動些.(3)故事[15]根據下面的材料編述故事.自擬題目.不少于800字.局里要求給毛驢寫個鑒定.狗熊寫上:“頭腦遲鈍.固執己見. 狐貍說:“別犯傻了.你不知道上級要提拔他?! “哪叫我寫什么好呢? 狐貍寫道:“毛驢同志.穩重謹慎.立場堅定. 導練:“編述故事自然要虛構.而且情節要生動有趣.引人入勝.故事的語言通俗.表現出口語化特征.故事采用說書的開合過渡形式.如“話說 .“且慢 .“再說 .“且聽下回分解等.敘說一般采用第三人稱.上面的材料是反映當代現實生活的寓言故事.所以要根據材料.聯系現實.展開想象.添加情節.比如上級為何看中毛驢.狗熊何事對毛驢如此評價.狐貍的應變方法狗熊接受了沒有.事情的結果如何.等等.毛驢.狗熊.狐貍的個性鮮明.在故事中要表現出來.故事的內容不可太人格化.最好處于似人非人.是動物又不是動物的兩可境地.許多趣味便由此而來.如果編述以人為主人公的故事.情節內容也要適當夸張以增加趣味性.(4)小小說[16]根據下面的材料寫一篇小小說.自擬題目.不少于800字. 伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵.不久.她在家里接獲弟弟的電報:“巴布獵獅身死.――佛萊特伊莉薇娜悲不自勝.回電給弟弟:“運其尸回家. 三星期后.去非洲運來一個大包裹.里面是一只獅尸.她又趕發了一個電報:“獅收到.弟誤.請運回巴布尸. 很快得到非洲的回電:“無誤.巴布在獅腹內.――佛萊特導練:如果說故事屬于“俗 .那么小小說屬于“雅 ,如果說故事求“趣味 .那么小小說求“含蓄 .小小說寫得簡練.而在簡練的背后蘊含著無限的容量.給讀者留下無限的思維空間.小小說講求含蓄.常常以小見大.以少勝多.以無勝有.讀者可以根據自己的理解去體味作品.小小說篇幅短小.情節單一.卻富有藝術性.可讀性.寫作小小說要精心構思.如取材真人真事.可進行藝術加工.有所取舍.有所改造.有所生發.有所綜合.上面的材料是一篇小小說.寥寥數語卻一波三折.在此基礎上擴充為800字以上.仍然要求是篇小小說.寫作時要注意以下幾點:一要保留原情節,二要確定在何處增添情節內容,三要進行必要的描寫,四要盡量多留一點含蓄. 【查看更多】

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