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（10分）回答關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。
　⑴下面是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：每個(gè)小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)
驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）

實(shí)驗(yàn)小組]	間期	分裂期
		前期	中期	后期和末期
1	43	4	1	2
2	44	3	0	3
…	…	…	…	…
20	43	2	1	2
全班總計(jì)	880	67	18	35

   若已知洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞周期為12.0h，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出間期所占的時(shí)間       
H，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，有絲分裂細(xì)胞周期有何特點(diǎn)？                         。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞周期長(zhǎng)短受很多因素影響，其中與根尖培養(yǎng)溫度有關(guān)，請(qǐng)解釋原因                
                                                                   。
⑵在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，1-3組同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作
步驟如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

組別	操作步驟
	解離	漂洗	染色	制片	觀察
1	-	+	+	+	+
2	+	-	+	+	+
3	+	+	-	+	+

   注：“+”表示已操作，“-”表示未進(jìn)行該操作。
1-3組同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次分別是                          。
A．染色體未染上顏色，無(wú)法看清            B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體染上顏色，清晰可見               D．染色體著色很淺，模糊不清
⑶某組同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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一、選擇題(其中1-14題每題1分，15-24題每小題2分,共34分)

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

C

A

A

D

A

B

B

C

D

B

D

C

D

A

題號(hào)

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

答案

D

B

D

D

D

A

B

A

C

A

二、簡(jiǎn)答題:本卷共五題（25～29題），共36分。

25．（8分）

（l）本地物種的生存受到威脅（1分） 　基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) （1分, 答案不全不得分）

（2）將生活垃圾分類處理 （1分）　　分解者（1分） 　　

除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地分層次多級(jí)利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染（1分）

（3）①甲和乙（1分）

　   ②如右圖。（2分）

26．（6分）

（1）⑥組織液（1分）     組織水腫（1分）

（2）⑤紅細(xì)胞（1分）   三（1分）

（3）④（1分）             增大（1分）

27．（9分）

（l）促甲狀腺激素釋放激素（1分）

（2）上升（1分）     促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量（1分）

（3）腎上腺（1分）    醛固酮（1分）    腎小管和集合管（1分）

（4）腎上腺素（1分）       協(xié)同作用（1分）　

（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（1分）

28.（8分）

（1）④（1分） （2）50（1分） （3）增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類（1分） 

（4）  有機(jī)物、有機(jī)物（1分，答案不全不得分） 

（5）溫室效應(yīng)、酸雨（1分，答案不全不得分）

（6）以甲物種為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕 （1分）

（7）缺乏有利變異（1分）

（8）水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用（1分）

29.（5分）

(1)探索性 （1分） 

（2）7.0 （1分）

（3）脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實(shí)際且能說(shuō)明葉的危害程度的指標(biāo)均可) （1分）

（4）①同一植物不同器官對(duì)酸雨的反應(yīng)不同（1分）   

②不同植物同一器官對(duì)酸雨的反應(yīng)不同（1分）