查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

（10分）回答關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的相關問題。
�、畔旅媸侨�班20個實驗小組的實驗數據匯總表（注：每個小組計數50個細胞，實
驗條件與觀察計數方法相同）

實驗小組]	間期	分裂期
		前期	中期	后期和末期
1	43	4	1	2
2	44	3	0	3
…	…	…	…	…
20	43	2	1	2
全班總計	880	67	18	35

   若已知洋蔥根尖分生區的細胞周期為12.0h，請根據上述數據計算出間期所占的時間       
H，從實驗數據可以看出，有絲分裂細胞周期有何特點？                         。實驗發現細胞周期長短受很多因素影響，其中與根尖培養溫度有關，請解釋原因                
                                                                   。
⑵在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，1-3組同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作
步驟如下表，請據表回答：

組別	操作步驟
	解離	漂洗	染色	制片	觀察
1	-	+	+	+	+
2	+	-	+	+	+
3	+	+	-	+	+

   注：“+”表示已操作，“-”表示未進行該操作。
1-3組同學觀察到的實驗結果依次分別是                          。
A．染色體未染上顏色，無法看清            B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體染上顏色，清晰可見               D．染色體著色很淺，模糊不清
⑶某組同學做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請在下圖右側方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

查看答案和解析>>

一、選擇題(其中1-14題每題1分，15-24題每小題2分,共34分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

C

A

A

D

A

B

B

C

D

B

D

C

D

A

題號

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

答案

D

B

D

D

D

A

B

A

C

A

二、簡答題:本卷共五題（25～29題），共36分。

25．（8分）

（l）本地物種的生存受到威脅（1分） 　基因、物種、生態系統 （1分, 答案不全不得分）

（2）將生活垃圾分類處理 （1分）　　分解者（1分） 　　

除了利用了有機垃圾中的能量外，還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質、減少環境污染（1分）

（3）①甲和乙（1分）

　   ②如右圖。（2分）

26．（6分）

（1）⑥組織液（1分）     組織水腫（1分）

（2）⑤紅細胞（1分）   三（1分）

（3）④（1分）             增大（1分）

27．（9分）

（l）促甲狀腺激素釋放激素（1分）

（2）上升（1分）     促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，從而增加產熱量（1分）

（3）腎上腺（1分）    醛固酮（1分）    腎小管和集合管（1分）

（4）腎上腺素（1分）       協同作用（1分）　

（5）神經調節和體液調節（1分）

28.（8分）

（1）④（1分） （2）50（1分） （3）增加各營養級的生物種類（1分） 

（4）  有機物、有機物（1分，答案不全不得分） 

（5）溫室效應、酸雨（1分，答案不全不得分）

（6）以甲物種為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕 （1分）

（7）缺乏有利變異（1分）

（8）水稻收獲后被輸出農田生態系統，物質不能在自然狀態下循環利用（1分）

29.（5分）

(1)探索性 （1分） 

（2）7.0 （1分）

（3）脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實際且能說明葉的危害程度的指標均可) （1分）

（4）①同一植物不同器官對酸雨的反應不同（1分）   

②不同植物同一器官對酸雨的反應不同（1分）