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（26分）成都市某校“地理社團(tuán)”在2013年暑期用一周時間進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動，研究了該時間內(nèi)出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象，圖示為模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖，結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題。

（1）①③兩地該季節(jié)風(fēng)向不同，①地風(fēng)向是           （2分） ，③地風(fēng)向是           （2分），指出該季節(jié)①③兩地盛行風(fēng)形成的主導(dǎo)因素分別是：①地                （2分），③地                （2分）。

維多利亞瀑布位于贊比西河上，如活動區(qū)域④所示，寬度超過兩公里，瀑布奔入玄武巖峽谷，水霧形成的彩虹遠(yuǎn)隔二十公里以外就能看到。傾注的河水產(chǎn)生一股充滿飛沫的上升氣流，游客站在瀑布對面懸崖邊，手上的手帕都會被這強(qiáng)大的上升霧氣卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片長年青蔥的樹林）又為瀑布這一壯景平添了幾分姿色。

（2）⑤→⑥→⑦體現(xiàn)了                地域分異規(guī)律（2分），④⑤兩地都有“雨林”景觀，所體現(xiàn)的地域分異特點(diǎn)不同，④地屬于              地域分異規(guī)律（2分），⑤地屬于            地域分異規(guī)律（2分）。結(jié)合上述材料解釋④地“雨林”的形成原因。（4分）

（3）②⑧兩地都有大面積沼澤，分析兩地沼澤形成的不同原因。（8分）

 

成都市某校“地理社團(tuán)”在2013年暑期用一周時間進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動，研究了該時間內(nèi)出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象，圖8表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖，結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題。

 

（1）①③兩地該季節(jié)風(fēng)向不同，①地風(fēng)向是           （2分） ，③地風(fēng)向是           （2分），指出該季節(jié)①③兩地盛行風(fēng)形成的主導(dǎo)因素分別是：①地                （2分），③地                （2分）。

維多利亞瀑布位于贊比西河上，如活動區(qū)域④所示，寬度超過兩公里，瀑布奔入玄武巖峽谷，水霧形成的彩虹遠(yuǎn)隔二十公里以外就能看到。傾注的河水產(chǎn)生一股充滿飛沫的上升氣流，游客站在瀑布對面懸崖邊，手上的手帕都會被這強(qiáng)大的上升霧氣卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片長年青蔥的樹林）又為瀑布這一壯景平添了幾分姿色。

（2）⑤→⑥→⑦體現(xiàn)了                地域分異規(guī)律（2分），④⑤兩地都有“雨林”景觀，所體現(xiàn)的地域分異特點(diǎn)不同，④地屬于              地域分異規(guī)律（2分），⑤地屬于            地域分異規(guī)律（2分）。結(jié)合上述材料解釋④地“雨林”的形成原因。（4分）

（3）②⑧兩地都有大面積沼澤，分析兩地沼澤形成的不同原因。（8分）

成都市某校“地理社團(tuán)”在2013年暑期用一周時間進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動，研究了該時間內(nèi)出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象，圖示為模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖，結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題。

（1）①③兩地該季節(jié)風(fēng)向不同，①地風(fēng)向是           （2分） ，③地風(fēng)向是           （2分），指出該季節(jié)①③兩地盛行風(fēng)形成的主導(dǎo)因素分別是：①地                （2分），③地                （2分）。

維多利亞瀑布位于贊比西河上，如活動區(qū)域④所示，寬度超過兩公里，瀑布奔入玄武巖峽谷，水霧形成的彩虹遠(yuǎn)隔二十公里以外就能看到。傾注的河水產(chǎn)生一股充滿飛沫的上升氣流，游客站在瀑布對面懸崖邊，手上的手帕都會被這強(qiáng)大的上升霧氣卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片長年青蔥的樹林）又為瀑布這一壯景平添了幾分姿色。

（2）⑤→⑥→⑦體現(xiàn)了                地域分異規(guī)律（2分），④⑤兩地都有“雨林”景觀，所體現(xiàn)的地域分異特點(diǎn)不同，④地屬于              地域分異規(guī)律（2分），⑤地屬于            地域分異規(guī)律（2分）。結(jié)合上述材料解釋④地“雨林”的形成原因。（4分）

（3）②⑧兩地都有大面積沼澤，分析兩地沼澤形成的不同原因。（8分）

讀成都平原和太湖平原圖回答。

（1）．成都平原位于我國地勢的第____級階梯。都江堰將_____（河流）的水引至___（河流）流域，擴(kuò)大了灌溉面積。冬季兩平原中不易受寒潮影響的是__________。

(2)．試分析成都市在“成渝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢。                                

                                                                                

（3）．3月21日杭州6:00（北京時間）日出，成都日出大約是 ________（北京時間）。

（4）．成都平原和太湖平原都是我國重要的糧食生產(chǎn)基地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有________（方式）的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度都相對較_____ ，勞動____ 化程度相對較高。

（5）．請簡要分析連通兩大平原的內(nèi)河航道航運(yùn)價值高的原因。

                                                                                

                                                                               

（6）．成都平原與太湖平原都是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域，進(jìn)行區(qū)域開發(fā)可從哪些方面考慮？

                                                                                

                              

都市圈是城市體系發(fā)展到一定階段時呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)模式。下列兩圖分別表示長三角、湘中都市圈示意圖。據(jù)此完成第問題。

【小題1】對兩都市圈的表述不正確的是（ ）

A．長三角都市圈是“中心城市+周邊城市”發(fā)展模式

B．湘中都市圈是多中心城市發(fā)展模式

C．交通是連接城市的發(fā)展軸

D．兩都市圈都有成熟的城市體系

【小題2】與長三角都市圈相比，湘中都市圈（ ）

A．城市職能更全	B．服務(wù)范圍更廣
C．城市問題較少	D．交通更發(fā)達(dá)

【小題3】發(fā)展都市圈需要注意的問題不包括（ ）

A．城市之間職能的分工和合作

B．城市內(nèi)部建立完備的工業(yè)體系

C．區(qū)域規(guī)劃留有綠地、空地

D．區(qū)域交通網(wǎng)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)