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某企業決定用萬元援助災區所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數)

根據以上信息，解答下列問題：

1.寫出與的關系式

2.當時，該企業能援助多少所學校？

3.根據震區災情，該企業計劃再次提供不超過萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？

某企業決定用萬元援助災區所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數)

分配順序	分配數額(單位:萬元)
	帳篷費用	教學設備費用
第1所學校	5	剩余款的
第2所學校	10	剩余款的
第3所學校	15	剩余款的
…	…	…
第所學校		剩余款的
第所學校		0

某企業決定用萬元援助災區所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數)

根據以上信息，解答下列問題：
(1)寫出與的關系式；
(2)當時，該企業能援助多少所學校？
(3)根據震區災情，該企業計劃再次提供不超過萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？

某企業決定用萬元援助災區所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數)

根據以上信息，解答下列問題：

(1)寫出與的關系式；

(2)當時，該企業能援助多少所學校？

(3)根據震區災情，該企業計劃再次提供不超過萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？