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23．右圖是根據NaCl.KNO3兩種物質的溶解度繪制的溶解度曲線. (1)根據圖表信息可知.圖中b表示 ▲ 的溶解度曲線. (2)t1℃時.a物質的飽和溶液中溶質的質量分數 ▲ b物質的飽和溶液中溶質的質量分數(填“大于 .“小于或“等于 ). 31.右圖是甲.乙兩種固體物質的溶解度曲線. (1)t2℃時.甲物質的溶解度為 , (2)從圖中你還能獲得哪些信息? , (3)分析t1℃時.將10g乙物質放入100g水中.充分溶解后所得的溶液是溶液. 欲使t2℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液.可采取的方法 . 【查看更多】

右圖是水分子分解示意圖．根據此圖，你能獲得哪些信息？（至少答出三條）
①

； ②

③

； ④

．

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從一枝燃著的蠟燭，可觀察到很多現象．右圖是燃燒中的燭火，
試回答下列問題：（提示：應先做實驗，再解答）
（1）圖中燭芯中凹下的A部分，是固態、液態還是氣態？

液態

（2）圖中B部分的變化，下列描述中較符合實際的是

①

①固態變液態；②液態變氣態；③固態變氣態（3）火焰甲部分叫

焰心

，乙部分叫

內焰

丙部分叫

外焰

（4）甲、乙、丙三部分溫度最高的是

丙

，最亮的是

丙

，溫度最低的是

甲

（5）欲使燒杯內的水溫度上升較快，則應利用火焰的哪一部分？答：

外焰

．
（6）用一個干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內壁上很快有一層

水霧

，說明蠟燭燃燒時有

水

生成．用另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發現杯壁上的石灰水變

渾濁

，證明蠟燭燃燒時還有

二氧化碳生成

．用一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內焰中，有

黑

色的

炭黑

生成，說明內焰燃燒不充分，有部分碳沒有被氧化．拿一根導管插人焰心，在導管口有

白煙

冒出，點火可使它

燃燒

，證明焰心處有可以

燃燒

的氣體生成．用一空紙筒罩在燭火的外面觀察到大量

黑煙

產生，說明了

蠟燭燃燒不充分

（7）吹滅燭火時，可觀察到有一縷白煙，這縷白煙是

石蠟的固體小顆粒

．

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化學用語是高度濃縮的符號體系，可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息．善于總結的小華將化學用語進行了歸納，現摘錄部分內容如下：?
（1）化學符號具有特定的含義，請用數字和化學符號填空：?
①2個硫離子

②3個銨根離子

?
③5個二氧化氮分子

④n個鐵原子

?
⑤熟石灰中鈣元素的化合價為+2價

（2）分子模型能形象直觀地反映分子的結構．右圖是某物質X分子模型，其中“●”代表碳原子，“○”代表氫原子，則該物質的化學式為

，等質量的該物質與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣較多的是

（填“X”或“甲烷”）．

（3）化學方程式能反映物質間的聯系與變化．用化學方程式表示除雜過程（括號內為雜質）
CO（CO₂）

?
HCl（H₂SO₄）

．

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（09眉山市）（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為                 。
（2）B物質的一種用途是                                                  。
（3）反應②還需要的一種反應物是                   （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：
                                               （                  ）。

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（09眉山市）（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為                 。
（2）B物質的一種用途是                                                  。
（3）反應②還需要的一種反應物是                   （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：
                                               （                  ）。

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