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小東同學利用如圖15甲所示的電路圖，測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑動變阻器（規格分別為甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、開關、電壓4.5V的電源和若干條導線。

（1）根據電路圖和器材的規格，請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小東同學實驗記錄的數據如右表所示。其中第2次實驗的電壓表示數如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是　　　 V。

（3）小東在得到了第1次實驗數據后，應向　　　　 （根據圖甲回答，選填“左”或“右”）移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數據。

（4）分析實驗數據知：小燈泡的額定功率是　 　　 W，正常發光時的電阻是　 　　 Ω；他發現，同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨　 　　　 升高而增大。

　 （5）在實驗過程中他還發現，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說明燈泡的實際功率越　　　　 　 （選填“大”或“小”），燈泡越亮。

（6）從實驗數據來看，小東所選的滑動變阻器應當是　 　　　 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。

小東同學利用如圖15甲所示的電路圖，測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑動變阻器（規格分別為甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、開關、電壓4.5V的電源和若干條導線。

（1）根據電路圖和器材的規格，請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小東同學實驗記錄的數據如右表所示。其中第2次實驗的電壓表示數如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是　　　 V。

（3）小東在得到了第1次實驗數據后，應向　　　　 （根據圖甲回答，選填“左”或“右”）移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數據。

（4）分析實驗數據知：小燈泡的額定功率是　　　　 W，正常發光時的電阻是　　　　 Ω；他發現，同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨　　　　　 升高而增大。

　 （5）在實驗過程中他還發現，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說明燈泡的實際功率越　　　　　　 （選填“大”或“小”），燈泡越亮。

（6）從實驗數據來看，小東所選的滑動變阻器應當是　　　　　 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。

如圖（甲）所示電路中，R為滑動變阻器，R₀為定值電阻，電源兩端的電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數隨電流變化的圖線畫在圖23（乙）的坐標系中，則根據以上條件可知R₀的阻值為________Ω，電源電壓為________V。

小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）。

（1）如圖23甲所示是小麗連接的部分電路，請將電路連接完整。

（2）實驗過程中，當電壓表示數為2V時，電流表的示數如圖乙所示為　　 　A，則此時小燈泡的電功率為　　 　　 W。

（3）要使小燈泡正常發光，應將過程（2）中滑動變阻器的金屬滑片向　　 　調節（選填“左”或“右”），調節滑片的過程中燈泡的亮度　　 　 （選填“變大”、“ 變小”或“不變”）。

（4）小麗在實驗過程中不小心將燈泡的燈絲燒斷了，此時會觀察到電流表和電壓表的示數發生的變化是：　　　　　 　　 。

用圖甲所示的電路測量R_X的阻值，圖中R為電阻箱（電阻箱符號為 ），R₀為滑動變阻器，電源兩端的電壓不變。

（1）請你完成該實驗的主要步驟有：

A．根據電路圖連接電路，電阻箱阻值調到最大；

B．斷開開關S₂，閉合開關S₁，讀出電流表的示數為I；

C．________________________________ 　_；

D．讀出電阻箱的示數R，就是未知電阻的阻值。

（2）該同學操作正確，電阻箱調節好后的示數如圖23乙所示，可知待測電阻的阻值R_X＝_________