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在探究酵母菌呼吸方式和種群數量變化時，將

葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中，并用

帶有兩個孔的塞子密封如圖所示。實驗開始后

指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。

下列判斷正確的是                 （    ）

      A．保溫瓶中的酵母菌始終以有氧呼吸為主

      B．適當增加保溫瓶內葡萄糖的含量對酵母菌種群的K值無影響

      C．保溫瓶中氧氣的含量是影響酵母菌呼吸方式的重要因素

  D．實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化，指示劑由開始的紅色變為藍色

在探究酵母菌呼吸方式和種群數量變化時，將
葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中，并用
帶有兩個孔的塞子密封如圖所示。實驗開始后
指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。
下列判斷正確的是                （   ）

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組實驗的自變量是       ，實驗中需控制的無關變量主要有       。
（2）請你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質能通過)、濾液1和濾液2等，繼續完成探究實驗。實驗步驟：

①將            的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記；
②一段時間后觀察             的變化。
實驗結果預測和結論：
①如果                           ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果                           ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果                                                     。

（6分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗．“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后，想進—步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按下圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）.當測定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、  乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

(1)甲、乙兩組的自變量是_____________。

(2)酵母菌能產生CO₂的場所是____________。

(3)繼續完成探究實驗，可用__________試劑，在___________條件下，對濾液l和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

（20分）

Ⅰ.（6分）請利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。

材料用具  直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。

方法步驟 

①用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。

②取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO₂的清水；

③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片；

④                                               ；

⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內葉片的變化情況是  　　　      　　　　。

討   論   在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關變量主要是               。

Ⅱ．（8分）綠葉中色素的提取和分離實驗中，為防止研磨中色素被破壞，應向研缽中放入少許                。如果收集到的濾液綠色過淺，可能是以下哪些原因              

A、未加石英砂，研磨不充分       B、一次加入大量的無水酒精提取

C、分次加入少量無水酒精提取     D、使用放置數天的菠菜葉。

在層析結果的濾紙條上，擴散速度最快的色素帶顏色是        ，色素帶最寬的色素是      。

Ⅲ．（6分）下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值，根據表格中的數據回答相關的問題：

（1）CO₂的釋放量與O₂的吸收量的比值等于1時，植物的呼吸方式是                   。

（2）CO₂釋放量為1.00時，寫出植物呼吸作用的化學反應式                         （4分）