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完成下列有關呼吸作用方式和場所的探究實驗。

Ⅰ.下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充表格有關內容：

(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數。請補充下表有關內容。

Ⅱ.課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所，又進行了如下探究：

作出假設：有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中，不能在細胞質基質中完成。

實驗過程：

實驗結果：1號和2號試管中均檢測到CO₂(與預測結果不相符)。

請分析回答：

(1)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因：________________________________________________________________。

改進措施：_____________________________________________________。

(2)實驗步驟⑥依據的原理是________________________________________________。

(3)經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改，重新實驗，大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO₂溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決？”

請寫出解決措施：_____________________________________________________。

（18分）完成下列有關呼吸作用方式和場所的探究實驗。

Ⅰ．右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充表格有關內容：

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數。請補充下表有關內容。

Ⅱ．課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所，又進行了如下探究：

做出假設：有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中，不能在細胞質基質中完成。

實驗過程：

實驗結果：1號和2號試管中均檢測到CO₂（與預測結果不相符）。

請分析回答：

（1）分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因：                                                                     。

改進措施：                                                                 。   

（2）實驗步驟⑥依據的原理是                                                 。

（3）經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改，重新實驗,大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO₂溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決？” 請寫出解決措施。

                                             。

(18分) 完成下列有關呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充表格有關內容：

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性)，60min后讀數。請補充下表有關內容。

Ⅱ．課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所，又進行了如下探究：
作出假設：有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中，不能在細胞質基質中完成。
實驗過程：

實驗結果：1號和2號試管中均檢測到C0₂(與預測結果不相符)。
請分析回答：
（1）分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。
原因：                                                                      。
改進措施：                                                                。
（2）實驗步驟⑥依據的原理是                                      。
（3）經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改，重新實驗，大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO₂溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決?”請寫出解決措施。                                            。
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(18分) 完成下列有關呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充表格有關內容：

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性)，60min后讀數。請補充下表有關內容。

Ⅱ．課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生的場所，又進行了如下探究：

作出假設：有氧呼吸第二階段只發生在線粒體中，不能在細胞質基質中完成。

實驗過程：

實驗結果：1號和2號試管中均檢測到C0₂(與預測結果不相符)。

請分析回答：

（1）分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因：                                                                       。

改進措施：                                                                 。

（2）實驗步驟⑥依據的原理是                                       。

（3）經同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改，重新實驗，大家都獲得了與預期相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO₂溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決?”請寫出解決措施。                                             。

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(11分)某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內發生的部分生理過程(用序號表示)。

科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(其他條件適宜)。一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關數據如下表。請回答下列問題：??

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1) 圖一中a代表的物質名稱是____________。②過程進行的場所是_________。①過程產生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是____________；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是___________，據上表可知，其內在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據上述實驗結果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節，光照減弱，可適當_________，以提高其光合作用強度。

(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題________________________________________。

(5)優質黃瓜的種苗可通過植物組織培養技術大規模生產，所利用的原理是__________。