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讀某區域等高線圖，完成下列問題。

   （1）北京時間3月21日12：20時，該地某地點旗桿影子朝向正北，測得此時太陽高度為62°，判斷該點的經緯度               。

   （2）計算圖中陡崖相對高度取值范圍          ，山頂至A村的水平距離為       。

   （3）描述該地自然地理特征。

   （4）判斷該地主要生態環境問題是什么？試分析其產生的人為原因和該地國土整治方向。

   （5）與我國東北地區相比，該地區發展種植業的優勢和劣勢分別是什么?

2011年暑期，溫州某中學在周邊地區開展地理夏令營活動，經過幾天考察，夏令營成員繪制出該地“局部等高線地形圖”（下圖），讀圖回答下列問題：(11分)

⑴圖中A、B、C、D是夏令營成員考察期間的宿營地選址，最為合理的是____處。(2分)

⑵請幫夏令營成員計算P、Q兩點間的水平距離_______，圖中陡崖的相對高度       。(2分)

⑶甲、乙兩村莊正計劃沿圖中虛線修建一條公路，夏令營成員提出了反對意見，他們反對的理由是什么？(2分)

⑷圖中②處乙村村民正準備建梯田。上述開發建設是否恰當?試從地形與環境的角度簡述理由。(3分)

⑸由于繪圖同學的粗心，圖中有一處等高線數值被標錯，請指出并標注正確數值。(2分)

2011年暑期，溫州某中學在周邊地區開展地理夏令營活動，經過幾天考察，夏令營成員繪制出該地“局部等高線地形圖”（下圖），讀圖回答下列問題：(11分)

⑴圖中A、B、C、D是夏令營成員考察期間的宿營地選址，最為合理的是____處。(2分)
⑵請幫夏令營成員計算P、Q兩點間的水平距離_______，圖中陡崖的相對高度      。(2分)
⑶甲、乙兩村莊正計劃沿圖中虛線修建一條公路，夏令營成員提出了反對意見，他們反對的理由是什么？(2分)
⑷圖中②處乙村村民正準備建梯田。上述開發建設是否恰當?試從地形與環境的角度簡述理由。(3分)
⑸由于繪圖同學的粗心，圖中有一處等高線數值被標錯，請指出并標注正確數值。(2分)

下圖是“某地地形簡圖”，M 點位于36.5°N。兩中學生分別到達 P、M 點，測量并計算出兩點相對高度是288米。讀圖回答下列問題。

1.圖中  P、Q  兩點之間的四條小路中起伏最小的是

A．①         B．②     C．③   D．④

2.冬至日正午，M 峰頂的影子正好移至 P 點，則 P、M 之間的水平距離大約是

A．300 米            B．400 米  C．500 米             D．600 米

3.圖中P點位于Q點的方向及P點附近陡崖的相對高度可能是

A．西南  320米              B．東北  220 米   　

C．東北  320 米                  D．西南  220 米

2010年暑期，溫州某中學在周邊地區開展地理夏令營活動，經過幾天考察，夏令營成員繪制出該地“局部等高線地形圖”（見圖16），讀圖回答下列問題：(15分)

    圖16

⑴圖中A、B、C、D是夏令營成員考察期間的宿營地選址，最為合理的是____處，原因是_______________ ______________________           。(5分)

⑵請幫夏令營成員計算P、Q兩點間的水平距離_______，圖中陡崖的相對高度     。(2分)⑶甲、乙兩村莊正計劃沿圖中虛線修建一條公路，夏令營成員提出了反對意見，他們反對的理由是什么？(3分)

⑷圖中①處甲村正計劃將大片土地租給某化工集團建一個大型化工廠，②處乙村村民正準備建梯田。上述兩處開發建設是否恰當?試從地形與環境的角度簡述理由。 (4分)

⑸由于繪圖同學的粗心，圖中有一處等高線數值被標錯，請指出并標注正確數值。(1分)