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1.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實驗過程中，電火花計時器應接在___   ___（選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪高度，使________         ___．

（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數μ＝__________        _．

（3）如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．則木塊加速度大小a＝___         _m/s²（保留三位有效數字）．

2.“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿AO方向的是___         _____．

3.李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關系的過程如下：

 [猜想與假設]

彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關系．

 [設計與實驗步驟]

a．設計的實驗裝置如圖所示；

b．先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼，記下指針所指的標尺刻度；

c．將實驗數據記錄在表格中；

d．整理器材，分析實驗數據并得出結論．

 [交流與評估]

根據實驗數據在坐標紙上描點畫出L－m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結論．

①你認為該小組所得結論對嗎？________．（填“對”或“錯”）你的理由是_____________                           

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②李泳小組在[設計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是

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