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（2010·山東煙臺開發區高中高三10月月考）
最近，關于“高中取消文理分科(abolishing science-humanities division)”，引發社會廣泛熱議。贊成者認為取消文理分科可避免學生“跛腿”走路，擴大他們視野，從而提高他們的綜合素質。反對者認為當前教學資源的不足難以實現學生全面發展的目標，要讓他們將精力集中到感興趣的學科。請你談一下對這一問題的看法。
詞數120—150。

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（2010·山東煙臺開發區高中高三10月月考）

  最近，關于“高中取消文理分科(abolishing science-humanities division)”，引發社會廣泛熱議。贊成者認為取消文理分科可避免學生“跛腿”走路，擴大他們視野，從而提高他們的綜合素質。反對者認為當前教學資源的不足難以實現學生全面發展的目標，要讓他們將精力集中到感興趣的學科。請你談一下對這一問題的看法。

詞數120—150。

(2009山東聊城一模)He can’t be really reading attentively；he is just       pages．

A．turning off     B．turning around

C．turning over   D．turning up

(2009山東聊城一模)He can’t be really reading attentively；he is just       pages．

A．turning off     B．turning around

C．turning over   D．turning up

(2009山東煙臺檢測)After several part – time jobs, he’s now got a       job in a bank.

A．precious              B．scary                   C．specific               D．stable