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摩擦力分為 、和 三種．用圓珠筆寫字時(shí)，手和圓珠筆之間的摩擦是 ，圓珠筆和紙之間的摩擦是 ，用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔溝間的摩擦是 ．

同學(xué)們學(xué)習(xí)了汽化和液化的知識(shí)后，知道汽化和液化間有聯(lián)系．便就圖16所示裝置進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)．在兩個(gè)大試管中分別加入1/3的水，給左邊試管加熱．把水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣，引到右邊試管的冷水中．于是同學(xué)們可同時(shí)“觀察”到水的汽化和液化過程．請(qǐng)回答下列各問．（左管中始終保持有水情況）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（請(qǐng)分別說明左、右管中的現(xiàn)象和溫度計(jì)的變化情況）
左管：；
右管：．
由現(xiàn)象說明：；．

水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)（如圖所示）．你一定想知道木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙吧？請(qǐng)你利用一個(gè)量程滿足要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究吧．別忘了彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體呀．

實(shí)驗(yàn)步驟：
為什么要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體：

趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果，愛喝“伊利”牛奶，而且他發(fā)現(xiàn)蘋果在水里和牛奶里都是漂在上面的，學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，他很想知道蘋果和牛奶的密度，于是他利用自己家大的涼水杯（盛水傾斜做成溢水杯）、帶刻度的量酒器（相當(dāng)量筒）、水（ρ_水已知）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示，步驟如下：
（1）將蘋果輕輕放入溢水杯中漂浮，溢出水的體積V₁；
（2）將蘋果完全壓入水中，又向量筒中繼續(xù)溢水，兩次溢水總體積V₂；
（3）將量筒中的水和溢水杯中的水全部倒掉擦干凈，溢水杯放入牛奶 做成溢奶杯，將蘋果輕輕放入溢奶杯中漂浮，溢出牛奶的體積V₃．
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他寫出蘋果密度、牛奶密度的表達(dá)式：
（4）蘋果密度的表達(dá)式ρ_蘋果=
（5）牛奶密度的表達(dá)式ρ_牛奶=．

（2010?高淳縣一模）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3N和1N．以下說法不正確的是（　　）