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人教版《必修1》關于Fe³⁺和Fe²⁺的轉化的實驗探究，某校教師為了檢驗學生完成每個實驗過程時相應的問題解決思路，特設計一份化學探究學習“過程-思路”問卷。

（1）請在下表中右欄填寫設計每一步操作過程的思路

（2）教材中實驗方案如下：取2mLFeCl₃溶液，加入少量鐵粉，充分反應后，滴入幾滴KSCN溶液，觀察并記錄實驗現象。把上層清液倒入另一試管中，再滴入幾滴氯水，又發生了什么變化？學生通過實踐證明，實驗效果很差：沒有預期的紅色出現，而是很淡的淺紅色，試分析實驗中出現異常的可能原因并加以改進使實驗現象更明顯。

⑥可能的原因：                                                             

⑦改進措施：                                                              

A.滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗

B.制備(收集)任何氣體開始實驗前，都要首先檢查裝置的氣密性

C.在中學《硫酸銅晶體里結晶水含量測定》的實驗中，稱量操作至少需要四次

D.測定溶液的pH時，應先將pH試紙潤濕

E.配制硫酸溶液時，可先在量筒內加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

F.燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用濕布蓋滅

（Ⅱ）下圖甲是舊教材中驗證銅與濃硝酸反應的裝置，乙是新教材對演示實驗改進后的裝置，丙是某校師生對乙作進一步改進并對所產生的氣體的性質進行探究的裝置。

（1）與甲裝置相比，乙裝置的優點是______________，丙裝置除具有乙裝置優點外還具有的優點是______________。（寫出一點即可）

（2）欲使NO₂氣體充滿試管②，應先關閉彈簧夾______________，再打開彈簧夾____________，當氣體充滿②后，將銅絲提起與溶液脫離，然后把a、b、c都關閉，并把試管②置于沸水中，下列情況不變的是______________。

A.顏色             B.平均摩爾質量               C.壓強            D.密度

（3）為了驗證NO₂與水的反應，欲使燒杯中的水進入試管②的操作是____________________。

中學教材高中化學第一冊有如下圖1所示的銅與濃硫酸反應實驗裝置，該實驗過程中會有二氧化硫氣體放出，污染室內空氣，嚴重地損害師生健康．為此某課外小組對此實驗進行如圖2所示的改進，改進的實驗操作簡單現象明顯，并且幾乎無二氧化硫氣體泄漏。實驗步驟如下：

圖1                                    圖2

①首先按裝置圖安裝儀器，安裝儀器時，在支管膠塞的鐵絲構上掛一片品紅試紙。

　�、谙蛟嚬苤屑尤爰s10毫升的濃硫酸，加熱（在加熱濃硫酸時，將銅片向上提起，銅片先不要伸入濃硫酸中），當加熱至沸騰時，把銅片放下，使其完全浸入濃硫酸中，反應即刻發生。等不需要反應時停止加熱并將銅片提起，離開濃硫酸，反應就停止了。

回答下列問題：

（1）如圖2所示，銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現象有：　                  ；

（2）塑料袋作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）為了防止反應結束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環境，可進行的操作是：                                     ；相關的離子方程式是：                。

A.滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗

B.制備(收集)任何氣體開始實驗前，都要首先檢查裝置的氣密性

C.在中學《硫酸銅晶體里結晶水含量測定》的實驗中，稱量操作至少需要四次

D.測定溶液的pH時，應先將pH試紙潤濕

E.配制硫酸溶液時，可先在量筒內加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

F.燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用濕布蓋滅

(Ⅱ)下圖甲是舊教材中驗證銅與濃硝酸反應的裝置，乙是新教材對演示實驗改進后的裝置，丙是某校師生對乙作進一步改進并對所產生的氣體的性質進行探究的裝置。

(1)與甲裝置相比，乙裝置的優點是______________，丙裝置除具有乙裝置優點外還具有的優點是______________。(寫出一點即可)

(2)欲使NO₂氣體充滿試管②，應先關閉彈簧夾______________，再打開彈簧夾______________，當氣體充滿②后，將銅絲提起與溶液脫離，然后把a、b、c都關閉，并把試管②置于沸水中，下列情況不變的是______________。

A.顏色          B.平均摩爾質量                   C.壓強         D.密度

(3)為了驗證NO₂與水的反應，欲使燒杯中的水進入試管②的操作是______________。