“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗：取兩只大試管，分別倒入適量濃度為3%、15%雙氧水，再加入等質量的二氧化錳（MnO₂），用排水集氣法各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿．
（1）寫出上述反應的化學方程式：．
（2）該實驗不用排空氣法收集氣體的原因是．
（3）對于該實驗，某同學采用如下操作進行：a、檢驗裝置的氣密性；b、待有連續穩定氣泡冒出時再排水收集氣體；c、將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；d、旋緊連有導氣管的單孔橡膠塞；e、向大試管內倒入適量雙氧水再加入少量二氧化錳粉末．實驗過程中合理的操作順序是．實驗過程中要“待有連續穩定氣泡冒出時再排水收集氣體”而不是一旦觀察到氣泡就開始收集的原因是．
（4）根據實驗目的和實驗現象，你將得出的實驗結論是．

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）寫出標號儀器的名稱：a．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為．用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置為（填字母）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為．用裝置（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應．在實驗室里，可用如下圖所示裝置進行實驗，該實驗還可得出有關一氧化碳的相關化學性質是（用化學方程式表示）．

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式；根據該反應原理，可選擇圖中（填字母，下同）與組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為；檢驗二氧化碳氣體的方法為．
（4）你所組裝的上述制取氧氣的一套裝置（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是．