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讀下列圖文資料，結(jié)合已掌握的地理知識(shí)回答

濕地一般是指陸地中永久或暫時(shí)的天然或人工水域，以及陸地和水體交匯處，有暫時(shí)或永久淺層積水的過(guò)渡地帶，―般水深不足6米，如沼澤、灘涂、湖灘、濕草地、淺水湖泊等。濕地主要具有調(diào)蓄水量、調(diào)節(jié)氣候、灌溉垮水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游觀光、保護(hù)物種等功能，其生態(tài)價(jià)值居各類生態(tài)系統(tǒng)之首。

    目前，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)正在興起一股“濕地?zé)帷保�城市發(fā)展理念也在更新，從追崇高樓林立向爭(zhēng)相恢復(fù)濕地、建設(shè)濕地公園轉(zhuǎn)變。

1．蘇、浙、滬三省市形成濕地的有利自然條件是             、          、      等。

2．比較江蘇、浙江兩省，濕地公園較少的是      省。該省濕地公園較少的自然原因是         。

3．濕地公園建設(shè)投資高，全國(guó)現(xiàn)已部分建成、新開建及正在規(guī)劃中的濕地公

園共51個(gè)， 而長(zhǎng)江三角洲地區(qū)就占16個(gè)，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要                。

4．圖中濕地公園，屬于湖泊濕地的有            ，屬于河流濕地的有       ，屬

于灘涂濕地的有        （每空各填一例）

5．按濕地的含義，在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)除了圖中標(biāo)出的濕地公園外，還有由農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)形成的大面積人工濕地，如      ；以及由城市建設(shè)形成的人工濕地，

如              。

6．某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個(gè)課題，一是“上海崇明東灘

濕地公園生物多樣性研究”，二是“上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研

究”。請(qǐng)你在上述兩個(gè)課題中任選一個(gè)，確定資料收集的內(nèi)容和途徑。請(qǐng)?jiān)?/p>

括號(hào)內(nèi)打“∨”選擇課題：

上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究                                          （    ）

上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究                                       （    ）

內(nèi)容：                  

途徑                   

讀下列圖文資料，結(jié)合已掌握的地理知識(shí)回答。

     濕地一般是指陸地中永久或暫時(shí)的天然或人工水域，以及陸地和水體交匯處，有暫時(shí)或永久淺層積水的過(guò)渡地帶，—般水深不足6米，如沼澤、灘涂、湖灘、濕草地、淺水湖泊等。濕地主要具有調(diào)蓄水量、調(diào)節(jié)氣候、灌溉垮水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游觀光、保護(hù)物種等功能，其生態(tài)價(jià)值居各類生態(tài)系統(tǒng)之首。

    目前，長(zhǎng)江三自洲地區(qū)正在興起一股“濕地?zé)帷保�城市發(fā)展理念也在更新，從追崇高樓林立向爭(zhēng)相恢復(fù)濕地、建設(shè)濕地公園轉(zhuǎn)變。

1.蘇、浙、滬三省市形成濕地的有利自然條件是             、          、      等。

2.比較江蘇、浙江兩省，濕地公園較少的是     省。該省濕地公園較少的自然原因是    

3.濕地公園建設(shè)投資高，全國(guó)現(xiàn)已部分建成、新開建及正在規(guī)劃中的濕地公園共51個(gè)， 而長(zhǎng)江三角洲地區(qū)就占16個(gè)，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要                。

4.圖中濕地公園，屬于湖泊濕地的有            ，屬于河流濕地的有       ，屬于灘涂濕地的有        （每空各填一例）

5.按濕地的含義，在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)除了圖中標(biāo)出的濕地公園外，還有由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成的大面積人工濕地，如      ；以及由城市建設(shè)形成的人工濕地，如              。

6.某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個(gè)課題，一是“上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究”，二是“上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究”。請(qǐng)你在上述兩個(gè)課韙中任選一個(gè)，確定資料收集的內(nèi)容和途徑。

    請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“∨”選擇課題：

    上海崇明東灘濕地公園生物多樣性研究(    )

    上海崇明東灘濕地公園旅游觀光功能研究(    )

內(nèi)容：                  

途徑