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（2010?安徽模擬）某研究性學習小組為探究銅、鋅與濃鹽酸的反應，設計實驗探究方案如下：
實驗用品：純鋅片、銅片、37%的濃鹽酸、蒸餾水、氯化鉀溶液、稀硝酸溶液
實驗記錄：

背影資料：

請你參與以下探究：
（1）實驗A反應速度明顯比B小，原因是．
（2）根據“銅位于金屬活動順序表氫之后，與稀鹽酸不反應，而在實驗中加熱時又產生氣體”的事實，作出如下推斷：
①有同學認為“實驗C中加熱時產生的氣體是溶解在溶液中的H₂”，你認為是否有道理，理由是．
②某同學作了如下猜想：是否成立？請你設計實驗方案加入驗證．

猜想	驗證方法	預測現象及結論
認為銅片中可能含有鋅等雜質

（3）某同學對實驗D中的白色沉淀進行分析：“不可能是CuCl₂，因為CuCl₂能溶于水且溶液顯藍色；也不可能是ZnCl₂，因為稀釋后溶液更稀，不會析出ZnCl₂晶體．若利用資源卡片資料大膽猜想，白色沉淀可能是CuCl．請你幫他設計驗證方案（若有多處方案，只設計兩個）．

猜想	預計驗證方法	猜想的現象與結論
白色沉淀是氯化亞銅

（4）指導老師肯定了實驗D中的白色沉淀是CuCl；并措出生成沉淀的原因，實際上是[CuCl₄]²等離子與CuCl（s）、Cl三者之間所形成的沉淀溶解平衡移動的結果．請寫出這一平衡關系式（用離子方程式表示）：．

“廚房化學”是指利用家庭生活用品進行化學實驗，從而對化學進行學習和探究的活動．下列實驗在“廚房化學”中不能完成的是（　　）
①檢驗自來水是否含氯離子　
②鑒別食鹽和小蘇打　
③蛋殼能否溶于酸　
④白酒中是否含甲醇 
⑤檢驗食鹽中不含碘單質  
⑥蛋白質在加熱條件下是否變性．

（2000?上海）某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請你幫助他們完成下列實驗報告．

（一）實驗目的：．
（二）實驗用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
（三）實驗內容：

實   實驗過程	實驗現象	有關化學方程式
在C中加入樣品標本W克，D中裝入藥品后并稱量為m1克．連接好儀器后，檢查氣密性	B、E中有氣泡產生 B、E中有氣泡產生	2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑ 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑
打開A的活塞，慢慢滴加溶液．	C中的紅褐色粉末變成黑色 C中的紅褐色粉末變成黑色	2Cu+O2   △   .   2CuO C+O2   △   .   CO2 2Cu+O2   △   .   2CuO C+O2   △   .   CO2
對C進行加熱．當C中藥品充分反應后．關閉A的活塞．停止加熱：	無 無	無 無
冷卻后，稱量D的質量為m2克．	無 無	無 無

（四）計算：樣品中銅的質量分數=（用含W、m₁、m₂的代數式表示）
（五）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使C中反應完全、D中吸收完全，也不會得出正確的結果．經討論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結果．那么，原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是，在B與C之間加入的裝置可以是，其中盛放的藥品是．

某課外活動小組使用下列用品設計原電池．用品：銅片、鐵片、導線、金屬夾、發光二極管、果汁（橙汁、蘋果汁）500mL，、燒杯．下列說法正確的是（　　）

化學家庭小實驗是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動．下列家庭小實驗設計肯定不合理的是（　　）